所以，我的目标是：低调再低调，坚决杜绝再一次“翻身门”的发生！
放养生活
第四章 放养生活
3岁以前，我们都是统一在一个大屋子里一起生活的，我留神数了一下，我们这个第10小区一共有100人，我推测可能每个小区都是这样的规模。可是等我们3岁以后，就被分进了一个一个的四人宿舍，我因为是87号，所以和85、86、88号分在了一个房间里。
之前就已经学过一些生活技能了，比如自己刷牙、吃饭、穿衣服、叠被子之类的，可是因为是非强迫的学习，所以很多小朋友都不愿意学，继续让照顾自己的阿姨帮自己，可我不管怎么说内里也装着一个成年人的灵魂了，再继续装小孩子让人喂饭、穿衣服是一件很痛苦的事情，所以我就乖乖地听话学了，达到了生活自理的标准。
分宿舍的那天，刘少校专门把我们聚集一堂，然后宣布了第一条规定：从今以后，我们要生活自理，自己穿衣服、自己吃饭、自己叠被子。
但是因为从来就没有什么惩罚性的措施，所以大家都没有把刘少校的话当一回事，除了几个少数听话的女孩子照做了以外，其他的人继续作着衣来伸手饭来张口的生活。我本来也想从众的，可是纠结了很久，觉得生活如果不自理的话太痛苦了，于是只得放弃那个想法，当起了少数乖乖听话的孩子，心里却在不停地忧虑：要是我继续惹人注意了怎么办？
可是随着时间的推移，我慢慢地放下心来，并没有人管我们听话还是没有听话，遵守规则并没有受到奖励，不遵守规则也没有受到惩罚。
我心中感到很诧异，为什么她们会这样对我们呢？这个国家是一个如此制度化如此讲规矩的国家，为什么对我们这么放纵呢？我本来已经做好从小就受军事训练的准备了，可是结果为什么会这样？难道这个世界里女人已经稀奇到只有宠的份了吗？为什么我总是感觉到有一种奇怪的违和感？
可是很长时间过去了，还是什么也没有发生。
不过随着时间的推移，孩子们渐渐的长大了，生活也渐渐的能自理了。4岁的时候，会自己吃饭、穿衣的人已经差不多占到了1/3，可是会自己叠被子的人还是很少。但是到了5岁的时候，已经有2/3的人会自己吃饭穿衣了，只是大家还懒惰得不想叠被子。
我本来是会规规矩矩地叠被子的，可是观察了一下宿舍的同学，发现只有我一个人每天都乖乖地叠被子，于是心中一凛：我不能这么出格！这么特别！我要从众！要低调！于是后来的日子里我也跟着她们不叠被子了。
但是还是有1/3的孩子们什么也不干，到了5岁的时候还一直要别人喂饭，要人帮忙穿衣，但是也没有人管。
只是5岁的时候，又有一些不同，我们开始学习了。
这里的语言虽然和我前世的一样，我能听懂她们说的话，可是这里的文字我并不全认识，就好像前世我看日文的感觉一样，能看懂几个词，意思也和中文的一样，可是很大的篇幅是我不认识的符号，根本看不明白是什么意思。我早就发现这一点了，在终于等到了这个学习的机会后，我就如饥似渴地学习了起来。
刘少校在我们5岁的时候给我们宣布了第二条规矩：从今以后，我们要开始学习，要按时上课、按时下课、按时完成作业。
宿舍里的其他3个人经常逃课。小孩子嘛，注意力总是不能集中很久的，要乖乖地在教室里面坐一上午的确是很烦人的事情，刚开始的几天去上课的人还挺多，可是越来越多的人早退、逃课，也没有人来处罚，于是教室里面的孩子越来越少了。我却不愿意放弃这个大好的学习机会去“从众”，从这里学习到的知识虽然很浅显，但是却可以让我慢慢地了解这个世界，是我现在最缺乏的东西，于是我每天都按时上课、按时下课，从不逃课。
可是我又不想表现得太优秀、太特别，所以只好在作业上下功夫。开始我因为那些作业很简单，所以就没有怎么注意，可是有一次老师高兴地表扬了我，说我学了这么久以来作业都是全对的！是一个非常好学的好小孩！让大家要向我学习！我大惊，以后可不能再这样了，我便慢慢地有计划地逐步提高自己的犯错率。
这常常让我感觉到很痛苦，因为那些题简直是太简单了，我不知道要怎么去做错！可是偏偏大部分的同学们都会做错，还错得千奇百怪，令我看到那些答案以后目瞪口呆，非常有撞墙的冲动！天啊，她们是白痴吗？这种常识性的问题只要上课的时候随便听一听就不会错了，为什么她们还能想出这么有创意的答案呢？更无奈地是我还不得不常常向她们取经，学习她们的错误经验，不断地在自己的作业上翻新花样地出错，以免自己太过于高调被老师重视起来。
我终于发现了——原来做对一个题是一件多么简单的事情，可是要想出五花八门的错误答案却是那么的困难，没有一点天分是编不出那些答案来的！谁说作对题目的孩子聪明？我终于明白了做错题目也是很费脑子的，也是一项技术活！
我们宿舍的其他3个同学也经常逃课，有的时候是因为想留在宿舍里睡觉不想去上课，有的时候是因为作业没有交不想去上课，等等，她们总是有各式各样的理由。刚开始的几天她们还紧张兮兮地向我借作业来抄，但是后来发现不交作业也没有什么不利的后果，于是就连抄也懒得抄了，根本就不再交作业。但是既然工作人员和刘少校都不管她们，那么我就更懒得说她们了，她们爱上不上，和我没有什么关系。其实她们这样懒惰还是给我带来了很大的压力的，我老觉得自己做的太出格了，心里总是悬着的。
日子一天天过去，我们就这样混着，在6岁以前，我们过的是被放养的生活，不论你想干什么都可以。规定是有的，但是也只是一句话而已，不遵守也没有什么，完全得不到任何的处罚。
可是当我们6岁的时候，事情有了很大的变化，我们面临着第一次考验。
那天，刘少校把我们全都叫到一起，说道：“孩子们，我们今天要选出一部分人到另外一个地方去，那个地方非常好，你可以干一切你想干的事情，而且还不用遵守规定。好了，现在赵中尉念名单，念到名字的孩子就出列。”孩子们都露出了渴望地眼神，都希望自己能被选中去那个好地方。
接着，念了一串孩子的名单，一共有25人，我留心观察了一下，都是一些平日里比较懒，比较不遵守规定的孩子，我们宿舍的85号也被列入其中了。原来懒惰就是这个世界欣赏的标准吗？这个世界想把女人培养成不会遵守规定、没有自理能力、好吃懒做、好逸恶劳的人，这样就可以完全依附于男人，乖乖地当一个工具了吗？还好我没被选上。
可是当名单念完以后只有22个孩子出列了，她们都是笑着站出去的，还一边叽叽喳喳的讨论着，畅想未来的美好生活。我在心中为她们叹了一口气：可怜的孩子们，从小就没有受到好的教育，她们以后的人生该多可悲啊？
不过也不是所有人都愿意的，不是还有3个孩子站在队伍那里没有动，没有听话地出列吗？一个孩子说道：“我和64号是好朋友，我要和她一起去！她不去我也不去！”
刘少校脸色一变，说道：“你们还站着干什么？还不把这些孩子拉出来？”
我一惊，为什么刘少校忽然这么强硬了起来？
那些工作人员一点儿也不怜香惜玉，听到命令以后拉住那些孩子就往外拖。那3个孩子哇哇大哭起来，可是这些工作人员好像忽然变了一个人一样，不再轻声细语地安慰她们，帮她们擦干眼泪，而是完全无视她们的眼泪，坚决果断地把她们拖到她们应该待的地方放好。
她们的这一系列动作吓到了刚才自己出列的孩子们，她们被惊得大哭了起来，然后起了连锁反应，哭的人越来越多，就连我们这边没有被选中的人也有哭的。
我心中升起了一种不详的预感：这些孩子将要被带去的地方应该不是好地方。
刘少校一皱眉，然后向赵中尉使了一个眼色，然后赵中尉就带领那些工作人员把孩子拖的拖，抱的抱，全弄走了，余下我们这群没选上的孩子在这里哭。
刘校尉说道：“我以前曾经宣布过两条规则，可是你们遵守了吗？都把我的话当成耳边风！所以就只好把那些不听话的孩子送到不用再遵守规则的地方了。你们以后如果不遵守规则的话，也要到那里去！我现在宣布第3条规矩：我不让你们哭的时候，谁也不许哭！”
大家都安静了下来，不敢再哭泣，生怕自己也被她们送到那个未知的可怕的地方去。
刘少尉看到我们的表现以后满意地笑了，然后开始向我们训话，我才终于明白，原来考验一直都存在，不是没有奖励和惩罚，而是等到今天再来秋后算账！
这是一种何等不公平的考验？事先并没有告诉我们具体的规则，也没有告诉我们违反规则的后果，今天忽然就开始了惩罚，这算怎么回事？
文明的标志不应该是“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”吗？她们以前都没有警告过我们，也没有在我们犯小错的时候劝戒我们，眼睁睁看着我们一步步走向深渊以后再来惩罚我们。没有错，一切都要讲规则，即便是杀手也要讲规则，我最恨她们这样的人！明明就是挖好了陷阱给我们跳，然后用这些无辜者来杀鸡儆猴，让我们以后更加听话而已！
公平何在？正义何在？那些被带走的孩子付出的代价未免太大了吧？
还有一点令我十分惊异，我们宿舍的其他3个孩子干的事情都是一模一样的，为什么只被送走了一个？另外两个也违反了规则了啊，为什么可以不用受到惩罚？
这个世界的标准和规则到底是什么？我迷茫了。
刘少校仿佛看懂了了我们眼里的迷惑，说道：“我下面会把评分标准讲一遍，你们好好好听，以后还会不断的有人被送到那里去，我们按积分排列，把分数低的人送走，你们要是想继续待在这里的话就好好提高自己的分数，明白吗？”
我们都集中注意力听着，生怕错过刘少校的一字一句。
丛林规则
第五章丛林规则
从刘少校的口里面我们知道了这里实行的是淘汰制，分数低的人就要被淘汰，被送到那个未知的地方去，而分数高的人才可以继续留在这里，然后等18岁的时候就有权利挑一个好丈夫嫁掉，挑男人的顺序按积分排列，分数高的人能先挑。
虽然我觉得等18岁的时候有权利挑一个男人也不是什么值得我奋斗的事情，但是我还是不得不凝神听刘少校的介绍，因为我不敢到那个未知的地方去，不敢用我的一辈子去赌。
我们的评分标准分成五项：容貌、身材、纪律、学习、交际。
容貌多半是天生的，由刘少校她们把我们的容貌分成了上、中、下三等。那25个最先淘汰的孩子大多是被分在“下”的，只有几个是分在“中”的，而分在“上”的一个也没有。我们宿舍的85号和我都是“中”，86号、88号是“上”，所以她们三个虽然都干了同样的事，但是86号、88号的分数却要远远高于85号，于是可怜的85号就被带走了。
听到这里以后，很多容貌被评定为“上”的孩子沾沾自喜，而那些评定成“中”“下”的孩子则泫然欲泣。
刘少校扫了我们一眼，继续说道：“你们不要觉得不公平！国家统一抚养你们，就是说抹平了你们出身上的差异，这样就不用担心以后因为家庭经济条件或者别的原因找不到一个门当户对的好男人。你们的起点都是一样的，只要努力就人人都有机会找到好男人！不要抱怨别人的容貌比你好，这样的事实你们只有去接受，因为现实就是现实！即便我们的国家已经很发达了，制度都已经很完善了，可是还是不能做到绝对的公平。与其花时间去抱怨还不如加油去提高自己别的项目的成绩，不然就等着被送走把！还有，现在被评为容貌‘上’的人也不要得意，不要放松警惕，以为自己这一项分高就不会被送走。告诉你们，我们只承认总分，不管你长得多漂亮，总分垫底的话一样送走！你们现在容貌被评定为‘上’，可是下次再评的时候就不一定了。如果你不好好爱护自己的皮肤，不爱护自己的脸，不好好保持自己的身材，下次就很有可能被降格！”
一片静默，没有人敢说话。本来大家都是骄傲的小公主，一个二个都很懒惰、很得宠，可是忽然之间就变了，变成了无比听话的乖孩子，不敢有一丝行差踏错。看来刘少校的那一招杀鸡儆猴还是很有效的，一下子就把我们全部人都治的服服帖帖的了。
刘少校说道：“你们今天回去以后可以休息一天，自己好好的想想今后要怎么做！待会儿会把成绩单发给你们，你们好好看看自己有什么不足，解散吧。”
没有人发出声音，大家不再像以前那样听到“解散”这两个字就欣喜得一哄而散，而是规规矩矩地目送刘少校走，然后等着拿自己的成绩单，整个过程没有一丝骚乱，全部都井然有序。因为我们都知道了：我们以后的命运都会因为那张小小的纸而变得很不同。
等成绩单到手以后，我看了一下我的成绩单：容貌（中）、身材（上）、纪律（上转中）、学习（上转中）、交际（上），总分：80分。
评价：交际方面较为突出，从不与其他人争吵和打架，经常和其他人探讨作业，与人交往交际没有什么矛盾和纠纷，能力较强，评为上等。
纪律一开始较为突出，能很好地按照规定执行，但是从5岁以后开始不叠被子。因为受到同伴影响而改变自己的决定，毅力较差，此项成绩转为中等。建议：以后要坚定不移地遵从命令，不要受到别人的影响。
学习方面一直很努力，刚开始的时候成绩很好，但是后来虽然学得也很认真，可是成绩却下降，估计是智商不够，不足以理解后面所学的复杂知识，此项成绩转为中等。建议：以后多吃一些增加智商的食物（具体见附件1），并且多看一些益智的书，开发