《出轨的教育》

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出轨的教育- 第5部分


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一般公社完小每周都要召开教师会,但是村小老师就不一定要参加了,因为村小都是一个人带一个班,老师到完小开会学生就要放假,一放假,学生特高兴,而家长就不高兴了,再说,假放多了,课上不完也不好办,加上要是出点安全事故,那学校就吃不了兜着走,但是每隔一周学校还是要通知村小教师回来开一次会,这样便于及时传达上级文件或者会议精神,安排布置一些临时性的工作,顺便也把订的报刊杂志一并带回村小,村小的日子单调而又寂寞,这些过时的报纸倒是打发时间的好食粮,尽管看到的都是一些旧闻,但毕竟还是能够从中了解到不少的知识和信息,每次只要一领到报刊杂志,易中升都会在自己的寝室里把自己关起来,把那些报刊杂志仔仔细细地消化掉,就是天气预报,征婚启示,遗失启示都不放过,一些经典的词语,一些优美的句子,一则精彩的故事,易中升还会用笔记本把他们记下来,有时用到课堂上,有时用来吹牛聊天,到也其乐无穷。

周末了,完小通知村小老师下午开会,易中升和青维武早早就来到学校,刚到学校,陈明伟就看见了:“中升,这么久了,也不来学校玩。”那神情显得非常的亲热,但是在易中升看来,就有点不自在了,总得陈明伟有点高高在上的感觉,中师同学三年,两人走得不是很近,彼此只是熟悉而已,易中升上前拍了拍陈明伟的肩头,说:“有啥办法哩,村小就是那样,一个人一个班,既是校长,又是班主任,又是科任老师,忙得晕头转向的,哪有时间哦。”陈明伟个子不高,一米六十左右,一副非常大众的脸,放到人群中一点也引不起注意。

陈明伟拉着易中升的手说:“走,到我的寝室里吹一会儿。”“走嘛,去看看你的蜗居。”说是蜗居,一点不假,整个寝室怕是只有八个平方左右,摆一架木床,放一张办公桌,就没地儿了,来人来客就只有坐桌边。

易中升刚坐到陈明伟的床边,陈明伟就红着一张脸说:“中升,你觉得钟洁怎么样?”

“呵呵,你小子看上钟洁了?不错嘛,挺神速的。”易中升听陈明伟这样说,就猜到了他们俩可能在耍朋友了。

“哪里,哪里,八字还没一撇哩,只是有人给我提起过这件事,还不知道钟洁的意思哩。”

易中升尽管不喜欢钟洁这样的女孩子,心里还是掠过一丝的失落,学校的未婚女老师少之又少,钟洁一分到学校,就成为了光棍老师们追逐的对象,一个在学校被称为几大丑女的钟洁居然成为香饽饽,好多光棍老师按资历,按年龄大小都在私下排队,把钟洁作为假想对象,都想依次上,如果不行,第二个便去试探,直到把钟洁追到手,既然她分到学校来了,一定不能让其它学校老师或者其它行业的人把她抢走了,学校领导也有这个意思,要想留住这些年轻老师,就是要让他们大胆去追求,把家安在学校里,这样老师就会安下心来教书,不再思调,完小的光棍有四五个,按这个排队法,是怎么也轮不到易中升这儿来的,不想陈明伟也存有这种想法,也想去趟一趟这趟浑水。

见易中升出神了,陈明伟说:“我本来也不敢有那种奢望,但是我与钟洁搭档教一个班,接触多了,我看她对我还不错,时常与我讨论班上的问题,适当时候我就要向她表白。”

易中升说:“对头,此事拖不得,你没看她后面还有好多人在等着追哟。”

说过之后,易中升心里还是酸酸的,学校老师要耍一个单位上端国家饭碗的女朋友还是很不容易的,更何况在这个偏远的学校,想当时在学校意气风发,对前途和理想充满了美好的向往,一般的女同学还不入他的法眼,来料分配到学校后,才发现,理想与现实差得太远,回过头来想耍朋友却又没得了,他开始羡慕那些成熟得早,在学校就开始耍朋友的同学了。

开完会回到家,赵琼芳对易中升说:“你禹芬大妈说给你介绍了一个对象,是光亚丝厂的,人很漂亮,约定周末在公社的一个茶馆见面。”

“不见,要见你去见。”易中升语气很硬,不知怎么了,易中升今天对档子事反感得很。

赵琼芳说:“你这孩子怪得很,人家好心好意给你介绍对象,你还俏得很,得罪了媒婆,看今后哪个还敢给你介绍对象。”

“我又不是耍不到朋友,还要什么媒婆来提亲。”易中升懒得听母亲的话,回到自己的房间就躺在床上,他不想再母亲的烦心话了。

赵琼芳也不再开腔,去灶屋煮饭,煮好饭后,叫易中升起来吃饭,又对易中升说:“我认为还是去见一下好,同意不同意在你,最好不要拂了禹大妈的好意嘛。”

此时易中升心情已经平静下来,说:“见就见,我又不是见不得人。”

赵琼芳见易中升答应了,马上说:“要得,见一下又少不了你一砣肥肉,那我去给禹大妈说了,此事就这么定了哈,到时不要东说西说,产生幻觉。”赵琼芳很开心,吃完饭就进灶屋收拾碗筷去了。

今天在公社完小易中升的触动很大,现实问题不仅是在村小工作的问题,耍朋友的问题也是摆在当前的主要问题,一个那么丑的钟洁就让完小的几个光棍老师产生那样激烈的竞争,自己在村小,又凭什么去与人家比?吃国家粮的男性多,吃国家粮的女性少,无形中,再丑的女性都成了小伙子的抢手货,这些好不容易跳出龙门端上铁饭碗的小伙子再也不想娶农村姑娘了,只要一娶上农村姑娘,成了半边户,子女户口随父,那不又回到了原地,子子孙孙又会继续去过那农耕式的生活,他们怎么会甘心哩。连陈明伟这小子都敢去追钟洁了,我堂堂一帅哥,虽然不喜欢钟洁这样的丑女,但是我居然连追钟洁的资格都没挣到,真他妈气死人,禹大妈倒是热心人,但她给自己介绍还不是一个农村户口,我可不想久在双河口村呆了,我要努力,争取早日调出村小,哪怕就在常乐完小也行,但又一细想,要调进完小可能也不很容易,当初分配时都没抓住机会,现在到了村小了,上调就难得多了,新分老师都不想下村,总是找这样那样的关系分到完小或者好点的学校,你居然屁都不放一个就下村了,领导还觉得你这小子好说话,那就在村小呆着吧,今后完小有空缺再考虑你,空缺?不知什么时候才能有空缺,就是有了空缺,就是你的了吗?易中升越想越是沮丧,要关系没关系,目前唯一的办法就是努力工作,让领导关注你,让领导需要你,可是,自己在村小,就那么十几二十个小学生,考好了,别人说你那么几个学生,随便那样都要教都坏不到那里去,考差了,别人又会说,那么几个学生都教不好,还有什么本事嘛。易中升想来想去,没有其它办法,还是去找点关系,才能来到快些,一想到找关系,易中升又哑了,想自己家族世世代代都没有一个当官的,找得到哪个哟?易中升一想到这又灰心了,没有办法,就只能乖乖地呆在村小了。

孤独产生诗,寂寞忆旧情。

易中升家里还没有买电视机,天一黑就只有睡觉,易中升睡不着,就翻开那摞厚厚的旧报纸,在昏暗的灯光下看了起来,易中升看报的速度很快,重点主要是放在副刊版,上周二的《嘉陵日报》上刊有在本市甚至在西康省都较有影响的青年诗人孟子飞的一首小诗,诗写得很忧郁,名字叫做《郁闷的树叶》,很是切合易中升此时的心情,所以他翻起身,打开笔记本,把这首诗抄录在了本子上:一片离开树枝的叶/孤独地旋转着/像脱线的风筝/悬挂在过去的空中/而昨夜的温暖/已然不在/亲爱的/我在遥远的地方等你/如果等得太久/我就会化着泥土/顺着那泓流水/辗转着来到你的身旁。

好久没写诗了,此时易中升有点冲动,忧郁出诗人,愤怒出诗人,颓废出诗人,易中升没有愤怒,没有颓废,只是有点寂寞,有点郁闷,那就写点诗吧,写诗的念头一经产生,就不可抑制,一口气写了几首,仿佛在心中发出一声大喊,积蓄了好久的那种无奈终于找到了宣泄的方式和出口。

他合上笔记本,拉灭灯,又躺回床上,可是仍然睡不着,今晚不知怎么了,这样反来复去的,就是不能入睡,易中升又爬起来,拉开灯,将刚才写的诗默默地读了几遍,改了几个地方,在稿纸上工工整整地抄写下来,整理成一组,然后装进信封,在信封上潇洒地写下省内最有名的《嘉陵江》诗歌月刊编辑部地址。 txt小说上传分享
第六章 常规检查
第六章 常规检查

开学已经半个多月了,贺知仁校长根据学校安排要求教导处对全校老师进行一次全面的教学常规检查,特别是新分来的老师还要听一次课。

易中升得到通知后,先是对照学校要求自查了一遍,觉得没得啥问题,也就没放在心上,青维武就不同了,他一天忙于家里的事,教学计划没整,学校所发的表册也没填,教案也没写几课,听课笔记一节都莫得,学生作业也只改了两次,更别说学生的辅导记录了,青维武急得不行,对易中升说:“这两天我就只有让学生上自习课了,主要精力就是补赶资料,他们不会听我们的课,就算他们要听我课,我就给他们讲作业课,他们听不出什么来,也拿我没办法。你准备好没有?听说还要听你们新老师的课,李永太这个人不好对付,扣起钱来你就知道了,你要有思想准备。”青维武于是关起门来赶资料。

易中升才不怕检查呢,一个人无事时早将那点东西准备好了,只是学校要听课,他还没想上哪一节,管他哩,上到哪里就哪里,用不着刻意地去准备,何况自己毕业实习的时候,还拿过优等哩,有啥子怕的嘛,我在村小,我怕谁,就是罚点钱,又有什么了不起,他们总不可能把自己罚到村小的村小去噻,想到这,易中升一副坦然的样子。

学校检查组一共来了三个人,工会主席王武,教导主任李永太,团委书记孙文,双河口村小一共就两位老师,检查起来简单得很,工会主席王武负责听课,教导主任李永太负责检查教学五认真中的教案、辅导两项,团委书记孙文负责作业检查和单元测试等。

工会主席王武打开自己背的包,拿出一大摞报纸,扔在易中升寝室的办公桌上,说:“我把报纸帮你们拿来了,空了没事,也可消一下遣。”

易中升说:“谢谢领导,背这么一大砣,还走这么远的路,真是太辛苦了。先歇一会儿再检查工作,村小简陋,连一杯水都没得喝,不好意思。”

王武说:“村小辛苦些,条件艰苦,就不要客套了,我们歇会就工作。”

王武听的易中升的语文,课后单独与易中升交流,说:“整堂课讲得不错,有条理,重点突出,难点突破,课堂气氛活跃,师生互动较好,经过当堂测试,教学效果也很不错,有前途。”

易中升见王武说的都是套话,好话,没有指出一点缺点。忙说:“王主席抽出百忙时间来学校检查工作,非常感谢,我是教学新手,你要多多地指点才是。”

王武说:“我说的是实话,优点必须说透,缺点也应该说到,实事求是地评价你这堂课,总的来说优点突出,但是也还是有那么一丁点值得商榷的地方。”

易中升说:“对对对,我刚毕业分配出来,对教学常规工作还有点生疏,正好领导来检查工作,我就想听一下专家的指导,你指出来,以利我在今后的工作中加以改正。”

“那我就不客气了。”王武说。“一般来说,一堂课的结构就是组复新巩布,组就是组织教学,这点你做得好,从始至终整个教学活动都组织得非常有序,成功;复就是复习上一节的内容,这一点你也做到了;新就是传授新知识,你这堂课在知识传授方面也是讲得很到位,有几个重要的知识点都能够通过浅显易懂的讲授达到需要的效果,至于布嘛,就是作业布置,你也有侧重,深浅搭配,而巩字诀做得有些许缺陷,最好的办法就是当堂进行一点测试,可能效果要好些,当然这不影响你整堂课的质量,如果你把老师讲的话再压缩一些,也许就有�
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