《南开的成材之道》

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南开的成材之道- 第4部分


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    我常常会碰到这样一些同学,他们基础知识很牢固,平时成绩也不错,但在大考中往往因为紧张而不能充分发挥水平,分数总不理想。其实,紧张情绪每个人都会有,关键是你如何来看待它。适度的紧张是正常的,往往还能帮我们〃急中生智〃;但过分紧张就不必了,因为它常会使人〃手足无措〃。为了调整自己的情绪,我建议每个人都找到一种对自己易行又有效的方法,并培养使之成为习惯。例如有的同学在进考场前用深呼吸来缓和紧张情绪;另一些同学则养成了早上慢跑的习惯,调节精神状态,爽心治『性』。我十分喜爱中国古典诗词,因此我的小窍门就是在入考场前默默『吟』诵一首韵律平缓、格调清雅的唐诗或宋词。我的书包里还常装着一本王国维所著的《人间调话》,每当我急躁或紧张的时候就翻开这薄薄的小册子,静下心来读几页,合上时发现自己已浸在词的〃情〃、〃境〃之中,而甩开了不必要的焦虑和担心制订一份个人复习计划,集中一段时间,例如一周,侧重复习某一科、某一方面。勤,精,巧

    掌握出题的规律,搏览众题型,做好题精做题。就能做好完型题与阅读题。

    解题只需巧而精,不要多而杂,切忌题海战术。

    平时做题提高解题速度,与高考节奏合拍,提高适应考试效应。勤,精,巧

    王余/南开大学数学系

    作者简介:

    王余:南开大学数学系

    高考成绩:数学142、语文114、物理137、化学134、英语125总分652

    名次:96年高考河南省考生理工科第3名

    荣誉:95年全国中学数学竞赛一等奖

    引子:

    我是用这样的方法学习好高中理科的学习的,希望学弟学妹们从中有所借鉴。英语:培养语感,每天都要读。

    在高考英语考试过程中,常有一些同学在做完填空题与阅读时可以做到边读边选。只要再需一二遍复查就大功告成,以致于在从考场上下来的考生中,常可以听见〃我想都没想,全凭语感〃,〃瞅一眼,不知怎的,就是它〃。而还有一部分同学却常犯难,许多选项之间看似找不出区别。老师在讲这些题时,也仅仅是将各种情况下所用的单词指出,然后说:〃根据上下文,这里应选x项。〃其实,如果从没见过这些单词的这些用法,那么谁也无法下手。以上所说的第一种同学,常常是平时阅读量大的同学,〃语感〃好的同学。这就提出一个对外语复习重点的问题。高考英语正在由语法考察型为主向以实用英语为主的转变过程中,所以在考卷中大量出现了光凭语法讲不清楚的题,这就是主要依靠同学对英语语言习惯的熟悉程度,或称〃语感〃。

    怎样培养语感?大量地阅读。在学校复习时,课外同时作广泛的阅读。……开始得越早越好。不需要做专门的阅读理解与完型填空,而是在诸如《english salon》,《上海学生英文星报》《21century》等面对学生的报刊杂志中选取一些贴近生活、浅显、易懂、形式多样的各种体裁的小文章。在阅读的过程中,尽量做到浏览式的快速阅读,使在不影响大意理解的条件下努力提高阅读速度。仔仔细细的阅读(即〃精读〃)只用于寻找答案、分析语法等,而随意的快速阅读(即〃泛读〃)会在不知不觉中培养出对英语语言习惯的感觉。在这种情况下再做一下完型或阅读的练习,你会发现,有些选择你读一下题就会情不自禁地说出答案,或者读一下选项,感觉拗口的一定不会对,再加上其它诸如语法等手段,正确答案就会水落石出。在进行课外阅读的同时,对英语国家的风土人情、风俗习惯亦会有一定的了解,同时也会接受一些西方式的思维方式。而这些获得,对解答阅读理解、选择中的日常口语、及第2卷中的补全对话,作文时也是大有裨益。除此以外,长期大量的阅读还可以提高阅读及掌握内容的速度,节省考试宝贵的时间。总之,在外语复习的过程中,单词、语法是不可忽视的,但英语语言环境的培养也是非常重要的。在条件不具备的情况下,主动地扩大阅读是为自己营选一个英语语言的气氛,对大脑的英语式思维很有帮助。

    

南开的成材之道 第一部分南开学子自述成功之道积跬步而至千里(2)

    这里有几点需要注意:课本是最基本的阅读材料,高考也许不会有书上出现的题,但高考中蹬所有语言现象(语法、习惯、句型等)都源于课本。考试复习中有必要对课本完整地对一两遍。其次做题是必需的,但连续长时间的做题却不吸取,效果并不好。如果几天来一直做题却不看书或很少看书,头脑中的〃英语语言环境〃马上会消逝殆尽,只有有规律的作题与看书阅读结合,做好题,精做题,才能达到提高做完型与阅读的效果。以上两点不仅对外语,以所有科目,都是必须严格遵守的。愿大家在最后复习阶段在巩固语言知识的同时,巩固提高自己的语感,以最好的感觉来面对nmet。

    语文:平时抓

    基础,闲时多〃吃〃零食。

    对于语文这一科来说,常常存在这种情况:数理化非常好的同学,语文成绩却很不理想。这当然不是他们不认真学,主要原因是忽略了课外阅读这个重要的环节。语文与外语都是实用『性』很强的学科,单告六本教科书是学不好的。目前,全国大部分地区的语文教材还是90…91年版的,有些课文内容已经显得有些除旧,只凭教科书很难引起语文学习的兴趣。我对语文学习的观点是:从教材中学好一些基本的阅读、写作方法和文学常识,然后在不影响其他科学的前提下,拿出相当的时间搞课外阅读。这里的〃相当〃并不是要拿大块时间,当你做数字题做烦了的时候,拿出《读者》读上一段几百字的小文,即使大脑得到休息,又得到了知识,放学了,与其以马上冲出去挤在校门口误时间,不如先坐在教室里读一篇科学小品,等人走得差不多了,再回家。这样零零碎碎的时间放在一起,就相当可观了。建议大家常读些精短的文学、科学作品,从中体会作者的思路,表达手法,了解最新科学动态,既可丰富头脑,又可提高语文水平。我们即将跨入一个新的世纪,新时代要求人具有丰富的想象力和创造力,因此,高考的题目一定会加大对考生创造『性』与想象力的考验。近年高考作文题就是一个很好的例子。这是一个开放『性』的题目,而且在《科幻世界》杂志99年第7期上有与此相关的内容。我想,读过类似文章的考生,写起作文来定会得心应手;对于只捧着教材练习〃老三段〃的周学来说,这个期目恐怕就是一个大难题了。无论学者语文还是外语都不能死抠语法,语法分析只有帮助我们理解语言的一种手段。语言是交流的工具,将伴随我们一生,我们一定要学好它。

    数学:应注意运用解题技巧

    数学要注意一些技巧运用,物理要在头脑中建立适当的物理模型,化学则要十分注重分析与推导。

    高中阶段的学习,最重要的还在于练习。勤练、精练、巧练,就是练习最基本的方法。〃勤在于劳手,精在于长眼,巧在于用脑〃。也就是说,要注意思维方法和解题技巧。见多识广,才能触题生辉。找一些〃新鲜〃的解题方法在数学方面是最紧要的。思路越开阔,方法才能找上你,而不是冥思苦想不得其法。俗语说〃大考大玩,小考小玩,不考就不玩。〃平时练的得法,上什么〃战场〃也是临危不惧。当然说得再多都不顶用,要的是〃战术〃。

    解题需要巧精,而不在多杂。题海战术给你的只是见题就做,而大多是做而错或不全。解题首先得破题。所谓〃破〃是指你的一般思维而言。读题时把重点的词勾出来,有数字、单位的要着重指出,还有就是对提问的分析,看见了题首先要想的不是如何解出来,而是如何把前面的题设与之相连接。如〃已知;sinx=m+1;cosx=m…1求:tanx=?〃,也许多数人就会来个〃tanx=sinx/cosx=m+1m…1(m≠1)〃,这看似正确,其实一看便知此题为一错题。(sin2x+cos2x=2m2+2≠1),同学们都有这样的错误,看着题简单而忽略了很多必要的常识。还如上题从定义上看也是错的,如|sinx|≤1即2≤m≤0;而|cosx|≤1即0≤m≤2 故m=0,代入可知为一错题,这样很明显的错题必须注意题干。

    每一章的复习开始前一定要把课本看一遍,定理、公式记住自不必说,一些典型例题的解法也要注意,特别是立体几何,在以前的高考中曾多次出现课本上的例题。读者最好能选一本好的参考书,在复习一章的过程中把对应的题目仔细做一遍,数学有一个典型特点就是它由许多固定的题型,比如函数中的定义域、值域、反函数问题,圆锥曲线中过定点的弦的中点问题,定长弦的中点轨迹问题等,这些固定的题型都有一些固定的解法,如果掌握了这些固定解法,在遇到相应的题目时就可从容不迫。还有一点就是平时的复习中一定要注意提高运算能力,特别是解析几何,有的题目能列出方程,解不出来得分还是很少。

    高考要求大家在两小时左右的时间内要完成一张容量很大的试卷,因此解题速度就显得很重要了。而速度的加快除了平时多做题以外,也能通过考试来实现。每次测验都为自己计时,为自己定目标,如50分钟一定要完成客观题部分,50分钟完成主观题,这样心里有了计划,也有了紧张感,促使自己得快速解题。这样通过一阶段的考试测验,速度会有所加快。待解题速度提高后,再缩短规定的时间,这样来训练自己,逐步提高解题速度。在高三时的数学测验中,我为自己订的目标是45分钟完成前面客观题及第一道解答题,我也大致计算了我完成一张数学考卷的时间,这些对我在高考中掌握时间、较好的完成答卷都起很大的作用。

    高中理科的三门基础课程都是紧密联系不可分离的,尤以数学为基础工具。如能在学习物理、化学的过程中自始至终地贯穿数学方法的运用,则大有裨益。在物理中用的数学方法主要有:相似三角形法、递推法(如1995年高考压轴题)、分类讨论法(也即分段函数法,如1996年高考压轴题)、二次函数极值等,应将这些方法归类加以总结。化学中的数学模型也随处可见,如1996年高考中汽缸一题,利用解不等式组的方法讨论,1997年高考压轴题要有立体感,运用立体几何知识。物理、化学高考题所涉及到的二次函数、不等式讨论若作为数学题,对于绝大多数同学都不在话下,而凡运用数学知识求解的物理、化学问题,往往是大多数同学的难点,其根本原因在于知识的隔离、思维的封闭,未能将学到的各种知识灵活地运用。而善于在各门学科中发现联系,进行沟通和灵活运用却正是提高能力的一个重要标志。

    物理:选择题目

    实际上比埋首题海更重要

    课内学习主要是针对书本上的概念而言,这些是物理大厦的基石,应牢牢地掌握,可以用一本笔记本抄录,但切记不要死记硬背,理解记忆是学理科的法宝,效率比机械记忆高百倍。勤于思考,理清各基本概念之间的关系将有助于记忆,同时学会联想思维,把基本知识与日常生活中的现象联系起来。曾经与同学讨论过一个问题:用拇指与食指夹住一本书的边缘部分,显然书的重心可以不在夹点的正下方,这就违背了物理规律,因为重力矩应该使书的重心下移。这个问题使人感到『迷』『惑』,但只要根底扎实,考虑支点的定义,就不难发现,物理学中的支点是一种理想模型,是个点。而手指夹书的所肯〃夹点〃却是一个面,问题迎刃而解。可见多思考这类问题对基本功的巩固效果很显著。

    做题是课内学习不可少的另一个重要组成部分。选择题目实际上比埋首题海更重要。当前各书店的参考资料常使人无所似从,无从选择。但分一下类,不外乎三种:一类是知识归纳加补充题,另一类是题海型还有一类是模拟试卷,多取其一为上策。用分为振。第一类适用于高一高二的学习过程,每学完新的内容便可同步地练习,另有不错的知识整理,可及时加深印象。第二类则是高三学生必不可少的,题海战术有众多弊端,所以请学会去其糟粕,取其精华。这场题海战宜早打,以高三寒假为最佳,开学后便可以与他人切磋战术,共同提高。第三类书的运用放在寒假后,定期如一周两次地做试卷,必须持之以恒,既不必一日数张,也不可间断。做模拟卷应选择适当时间,独自一人,为自己营造一个考场氛围。

    做题后,经常与同学、老师讨论切磋,把答错之处列出,加以归纳,弄清错误的原因。到了高考前夕,累积成一本,翻阅着,当你看到这些〃堑〃,便能感到自己长了许多〃智〃。最终该达到的境界就是把做题变成条件反『射』,对各种类型的题目了然于脑,见题而知意,思路自然形成

    阅读课外的物理书籍是学好物理的另一个非常重要的法宝。从小我就读过《趣味物理100题》之类的书,被其深深吸引,进了中学就学会主动寻找书来读,主要是物理类的科普读物。像别莱利曼著的《趣味物理学》,霍金的《时间简史》等等。《趣味物理学》中所描绘的引人入胜的物理世界定会使你大开眼界,而《时间简史》则介绍了当今最前沿的物理科技,恐怕只有用心才可能读懂这本书。读书带来的不仅是知识,还有崭新的思维方式。我的一位同学就曾经提出过一个问题:〃我们知道,电荷的定向流动形成电流,其周围将产生磁场而对场中磁体产生力的作用。然而电荷的运动是相对一个参考系而言的,但磁力却是绝对的,这之间的矛盾将如何解决呢?〃这场讨论最终并无结果,可是我们这些爱好者在讨论过程中无疑巩固了电磁学、力学、运动学的众多概念,收获着实不小。

    化学:最重要的是掌握规律和本质
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