资源帝国- 第237部分

三个改变不了，差点没把王副校长的心脏病给气出来。

看到手下两个副校长之间的谈话火药味越来越浓，张校长也不得不打岔说到：“好了，王副校长，你说的有道理，傅教授说得也有道理。这是在讨论工作的事情，你们两个也别弄那么大的火气。这事情是否有好处，我们大家一起来讨论讨论嘛，大家都是为了国家做事，谁不想让国家好起来呢？”

看到张校长在和稀泥，傅教授说到：“我这就是在以事论事嘛，凭什么我们国家辛辛苦苦培养起来的人才，那些外国人，付出一点金钱的代价，就要为他们做事？现在又不是旧社会，列强横行的时代。我们的科研工作者，必须要有坚强的脊梁，才能更好的为四个现代化服务。”

在八十年代的时候，像傅教授这样的人，其实并不算少。在他们看来，既然我们的人民都站起来了。那外国人想要再欺负我们，就不行。虽然这产学研搞的是有偿服务，但社会主义的战士，是不会被金钱炮弹给击倒的。宁愿苦点、累点，都要誓死保卫自己的尊严。

这样的思想观念，不能说是完全正确，但也不能说是错误的。比起后世那些只要有政绩可以捞，完全不顾国家会损失多少的操蛋人来说，那绝对是令人尊敬的。

傅教授又一次开炮，王副校长再也忍不住，虽然他不能泄露刘东的底细，但是不代表他不能拿出反击的手段：“傅教授，既然你都说了，要为我国的四个现代化做出贡献。那么你又知不知道，我们的科研工作者，现在的生活环境是怎么样的？”

王副校长这话，把傅教授说得一愣。他擅长的工作是理论方面的，也就是比较会务虚。但要参与到实际的工作当中，一个在校园里面待了一辈子的人，又哪里会明白社会当中的现状？

本着知之为知之，不知为不知的想法，傅教授摇了摇头，示意自己不知道。

看到傅教授这样子，王副校长说到：“要为我国的四个现代化做出应有的贡献，就必须让我们的工作人员保持较高的业务水平？而现在这些人的业务水平如何，傅教授你不知道吧？由于国家的大部分资金，都拿去搞经济建设，应用于研究上面的经费，那是相当紧张的。我们这次不是来讨论是不是应该先把经济搞上去，再搞其他的东西。所以，这个问题我们掠过。我就想要问问傅教授你，知不知道现在的科技行业当中的从业人员，他们的业务水平是什么样的状态？”

听到王副校长这么说，傅教授又摇了摇头。

“那好，既然你不知道，我就来告诉你。别的地方太远，我就拿我们水木大学里面的事情说事儿。我们水木大学里面，也是有着研究所的存在，这些人傅教授你不陌生吧？由于研究经费的短缺，就算那些经验丰富的教授专家，教新的同学知识，都只有照本宣科，虽然他们自己是有着丰富的知识和经验。但搞工业，仅仅是课本和述说，是学不到真正的知识的。必须要在实际的操作，加上课本的学习，才算是能培养出合格的人才。而就是因为经费紧缺，那些教授们，就算有天大的本事，也施展不出来，巧妇难为无米之炊。这样条件下，学习出来的人，是否能够承担起四个现代化的重任？”王副校长以实际的案例，开始对傅教授发难。

傅教授虽然是搞思想工作出生的，但并不代表他连这么简单的道理都想不明白。就像军队一样，真正的王牌精锐，那不可能是仅仅依靠就能叫做王牌的，必须是要有实战的经验，才能叫做王牌。

搞工业，搞科研也是这样，你必须要有实际的操作，才能知道到底该怎么做，单单是课本上的知识，是不可能弄出一个有用的人才。王副校长这话，弄得傅教授都不知道该怎么正面的回答他。

但傅教授依旧不肯认输：“有困难，那是肯定的。但是我们党员，必须要克服困难。困难永远都是暂时的，忍一忍就过去了。”

“是，我们是可以忍，但是那些学生们，又怎么忍？难道当实际的重担放到他们的肩膀上以后，他们才开始学习实际的经验？那样还搞什么四个现代化？我们水木，又培养出了什么人才？又怎么能给国家，给社会一个交代？大家都信任我们水木大学的教育，才会给予我们这么大的荣誉，但这份荣誉，不是拿来给我们吃老本的，那是要我们做出最为实际的行动的。要是没培养好人才，我们水木又有什么脸面立足？”王副校长越说越激动，愣是把产学研的问题，拔高到关系水木是否培育出真正的人才问题上面。

这下，可不仅仅是傅教授紧张了，就连一直在看戏的其他副校长，还有张校长，都被王副校长这个话给打动了。水木的荣耀，那可是传承几十年，接近上百年了。

他们这些人，现在之所以会有这样的地位，那不就是因为水木的教学质量高么？培育出的人才让大家都满意么？要是这个人才的培育都让别人不满意了，他们水木大学，又凭什么有这么高的待遇？

国内的大学，虽然不多，但也绝对不少。水木还达不到一统天下的高度，就算是在四九城里面，能和水木比肩的大学都有好几座，要是因为培育人才上面出了问题，让别的大学有机会超越，他们这些现在的水木大学掌舵人，那是绝对跑不了的。

尤其是王副校长说的那些话，相当的在理。大家又不像傅教授那样偏激，认为只要是外国人，就绝对不会有好人。所以，更加能够明白，想要摆脱未来的尴尬，这个产学研的项目，还真就能够解决水木的燃眉之急。

在别的学校没有看出产学研的好处时，抢先上马产学研，不但锻炼了学校科技方面的师资力量，还锻炼了学生的实际工作能力，并且还能有一笔不菲的研究经费。这样多的好处，又岂是傅教授那么一点顾忌就能够封锁的？

现在可不是十年二十年前，国家都在大力引进外资，还有国外的先进思想技术。这就证明国家也对这样的事情，抱有很大的期望。如果仅仅是因为一些偏激的理论，就让产学研项目和水木背道而驰。等到其他学校从产学研当中得到好处，水木大学岂不是会处于劣势的地位？

有了这样的想法，不论是想着头上的帽子问题，还是真心关心学校的教学质量问题，除了傅教授还有一些想不开。其他的人，在最后的表决当中，都投了赞成票。

只要是水木的人，就没有谁会想着停滞不前，让别的大学超越的。为了水木的荣耀，也为了他们自己的地位，无论如何，这个产学研，都是要搞起来的。

第三百七十一章要的是实惠

对于一个一政治为主体的学校来说，只要上层人物们都不反对产学研，想要在全校推广，并不是什么困难的事情。尤其是产学研这个东西，还对中下层的人，有非常切实好处的时候，除了脑子有些犯抽的人之外，其他人，都百分百的欢迎产学研计划的实施。

在王副校长说服了水木大学高层以后，他就开始主动出击，拿出了十二万分的努力，开始在水木当中，推广起产学研来。当然，这次的推广，不可能是立马就要立项，然后就开始研究，至少，应该是先吹一下风。毕竟，就算是环亚这边，现在都还没有理清头绪，到底让水木的人，研究哪方面的技术。

王副校长的吹风，在水木广大教职工面前，是卓有成效的。以至于最近一段时间，相熟的老师们之间的聊天，都不再是鸡毛蒜皮的小事，而是产学研。

“华教授，恭喜你啊，要是我们学校真的搞产学研，你老人家可就赚大了，谁不知道您老人家在机械动力方面的卓越研究。要是那个环亚公司的人上门搞产学研，您第一个就能拿到实惠。”一个四十多岁的水木大学教授，带着羡慕的语气对着五十多岁的华教授说到。

而听到这个教授话的华教授，依旧略带矜持的说到：“这事儿啊，谁能说得清呢？我在机械动力上面是有一些研究，但那个环亚公司需不需要这方面的研究，还是未知数。我看呐，还是小廖你那边可能性大一些，你们搞的可是金融。听张校长说，这个环亚国际在国外的金融市场上，可是一条不小的鳄鱼，如果要搞产学研，他们肯定会加大对这方面的研究力度，你到时候肯定会得到一定的锻炼。”

“哪里哪里，这个环亚我最近也研究了一下，由于资料方面比较欠缺，所以我还是雾里看花，看不太明白。但从他们这么有魄力的直接拿出二十亿美元在国内投资，想来他们在国外的实力非同一般。不是我说丧气话，我们国内搞金融的，哪里比得上他们在国际市场上实战来得有经验？而且他们在国内可是做的实业，听说二十亿美元的投资，可是全拿来搞研究和建工厂的，反而没听他们说过搞金融的。所以，要算起来，华教授你们的可能性，反而会高很多。搞工业，可离不开你们这些搞机械动力的。只要真把这产学研搞起来了，华教授你们也不用像现在这样紧巴巴的了。”姓廖的教授，一副知道底细的样子说到。

“谁知道呢？万一他们搞产学研，就是搞个架子，我们又能得到什么好处？我这岁数了，也不贪图他们给什么好处。最主要的就是啊，有了他们的投入，我们带的那些学生，也就有了实践的可能性，以后面向社会，生存能力也强一些。不要像现在这样，从大学毕业以后，进了企业，还得学习一段时间的实际操作，既浪费时间，又显得我们教学没有水平，白白的砸了我们水木大学的招牌。”华教授心情有些沉重的说到。

越是一线的研究工作者，就越是知道。工业这类的学科，需要的不仅仅是只有书本上的学习，更加需要的就是实践的东西。单单是书本，哪里教育得出最好的学生呢？可惜现在国家有困难，拉不出资金来，也就只有那样办了。

原本他以为这样的情况起码要等到国家经济好转以后才会出现转机，但没想到这个叫做环亚的外资企业，却要在华夏大陆，搞什么产学研。虽然华教授到现在都还没有搞明白，这产学研具体的运作模式。

但从王校长在学校里面吹风的话中，就能听得出来。要是搞了产学研，他们不但会得到一笔用于科研的资金，还会进行实践性的教育。不但让教授专家们的技术水平不至于落后世界，就连那些教育出来的学生，也能得到良好的锻炼。不至于从学校出去以后，对于自己搞的这个行业，印象还仅仅停留在书本上面。

这个年月的教授专家，还不是二十年后的叫兽砖家。尤其是在水木大学这样的全国范围内，都算是顶尖的大学当中，就更不可能有那种混吃等死的人。这里面一个普通的教授，那最少都得是在全国范围内，都有一定名气的人，才能在这水木里面，成为教授专家。

并且，这类型的专家教授，在水木大学当中的比例虽然高，但还有更加牛气的教授专家在他们的头上，那就是获得过国家认证的，甚至在中科院里面都挂号的国宝级人物，都有不少在水木里面授课。

可想而知，这些人的能力，又岂是那些砖家叫兽能够比拟的。无论是教学水平，还是道德情操，都要甩那一类的砖家叫兽不知道多远。所以，他们这一类人，看重的不会是自己的收益，更加看重的，是学术的传承。他们不会像古代的那些工匠一样，在教自己徒弟的时候，还要留一手，不让自己的徒弟抢了自己的饭碗。他们更加乐于看到一个青出于蓝而胜于蓝的局面，所以，这一批专家教授，是值得赞扬和赞美的。

华教授和廖教授之间的谈话，仅仅是水木大学当中，庞大的讨论群之中的一小部分。而水木大学当中，有更多的教授和专家，乐于讨论这样的情况。

在现代社会当中，任何的事物，都不可能仅仅由一个人，或者是少数人来完成的。任何一个庞大的计划，都要依托于庞大的基数，才能够获得成功。

而王副校长在水木大学当中的动作，就是让更为庞大的人群，来认同产学研这个课题，抑或者以这个课题，延伸出来的更加庞大的计划。越多的人参与，就代表着越少的人反对。在针对不同人群采用不同的措施以后，产学研这个东西，在水木当中的影响力变得大了起来。

对于水木的高层来说，王副校长拿出的是名利，正如他在讨论会里面说的那样，如果因为缺少研究经费，而导致一群天才的学生，在大学当中却没有学到多少真正有用的知识，那么这样的情况就是犯罪，是在砸了水木大学的招牌。水木大学的招牌要是被砸了，他们这些水木的高层，又岂能没有损失？

而对水木大学的中层，抑或者说是那些产学研的实际参与者来说，王副校长拿出的就是利益和他们对学科的热爱。不可否认，水木大学这样的高档学府里面，有很多忧国忧民的专家教授，他们对于教学的认真性，是谁都不能否认的。

产学研要是弄成了，会在实际意义当中，帮助他们完善对现代化科技的研究储备，也会实际的锻炼出一批水平很高的学员。而且，产学研的研究，更加能够补贴那些因为国家经费紧张，而日子过得紧巴巴的专家教授。在没有任何害处的时候，提升自己的生活水平，只要是脑子不抽的人，都知道该怎么选择。

至于剩下的，那些庞大的学生团体，王副校长也没有落下。对于这些学生来说，还有什么比学到真正的知识更加有价值的东西么？没有，完全没有。做为一个学生，他需要做的就是学习学习再学习。只要学习好了，其他的都是旁枝末节。

而产学研带给他们的，就是一个实践学习的机会。没有谁会喜欢，在学校学习了四年以后，出了社会，再进了企业，还要学习之前在学校没有学习到的东西，那样是在浪费大家的时间。

而现在，产学研这个课题，就很好的解决了这一个问题。不管他以后是想要走研究路子，还是想要走一线工人的路子，对于实践工作来说，他们都是需要的。产学研，完全可以满足他们对于实践的需求。虽然对于企业来说，让这么一些学生参与到产学研的范畴当中，那是相当于拉了一群廉价到可以忽略不计的高素质人才。