绢花很快送来，他掏出钱来，仔细点给博士。看到是新钱，博士挺高兴的，谢过了乔万三，小心得接过了亮闪闪得新钱。这钱呢，乔万三才从银行里面领出来呢，就出去了。
拿过了绢花，乔万三把新钱拿在手上把玩。这是他用五比得比例，从银行里面换出来得。用五个铜钱，换这么个新钱。
这新钱，也不知道是用什么材质做的，跟传统的孔方兄不同，整个就是圆的，亮闪闪。上面，面写得汉字伍，表示这是伍元钱。后面，是精细得图案，上面仔细看，可以看到大元年制，围绕硬币周围。间是精美得花卉图。侧面，还有细细的纹路。
‘真稀罕阿，这朝廷怎么做得。’，乔万三看着手闪亮的钱。不说这个间无孔。就是这精美得雕刻，怎么办到得？现在那些作假钱得，伤脑筋了吧。乔万三是个手艺人，他知道朝廷原先怎么铸钱得。
翻砂法，可作不出这样精美得图案。这么细腻，拿去翻砂铸模，大概连个图案都不会有。还有，这钱到底是什么做的，怎么闪亮亮，光靠触感，根本摸不出来。
另外，他又拿出了个铜钱观赏。光靠这技术，这当五钱就值了。以前朝廷穷疯了，不是没有作过大钱。当十钱。结果伪钱疯狂出现，造成物价飞涨。
不过，现在这个不会了。闪亮亮的五元新钱，他实在摸不出来，这倒底是什么材质做的。连材质都摸不清楚，你要怎么模仿？
甚至，想要像以前那样，刮钱，都不可能。刮钱，在现代人难以想像，在古代却是很平常的事情。就是用磨得，把钱磨下层屑，把钱给磨小、磨薄。这样看似不多，其实积少成多，到时候还可以拿出去卖钱。
可是，这招用在这新钱上，就不管用了。新钱周边有了圈纹路，正反两面还有精美花纹，这样就不能刮了。凡是稍有损伤着，便是作废，当劣钱用。这样刮钱就划不来了。
把玩了会这当五钱，乔万三又拿出个铜钱。这是钱。正面是是个壹。后面除了年份，间则是山川图，样的细腻，不管是拿来刮钱和仿制都很麻烦，大概不可能仿制得出来吧。
只是，乔万三皱着眉，仔细摸索着这铜币，以他多年得经验，总感觉这铜币有点怪怪得，只是，怪在哪呢？突然，锣鼓声起，还没等他想清楚呢，戏开场了。乔万三收起了钱币，现在听戏比较要紧。
‘这是什么，这是铁，只有层铜皮。’，乔万三不知道的是，在大唐某各地方，也有群人有这样得疑问。钱拿到手，职业习惯就感觉这钱不对，干脆的把钱熔了，没想到，居然得到铁和铜。这铜钱，竟然只是外面包了层铜皮得铁钱。
这朝廷，比他们这些铸假钱得还没职业道德。他们虽然说是专业造假钱得，不过他们可不这么认为，他们也是有职业操得。以他们得说法是，他们正在弥补大唐钱币不足的困境，为努力建设新大唐而奋斗，所以要有操守。
事实上，他们也没说错，这各年代，铸造伪币，还是被默许得。朝廷铸币不足，有什么办******起货币史，大唐货币史，恐怕没人比这些人更了解了。了解的程度，都可以为当朝宰相上课了。
他可以跟你说出，唐初，钱币还非常少，很多时候都是以物易物，用各种丝麻织品，甚至许多地方，连这些布帛都少。山南道许多农村，去买盐的时候，用丝、蜡、漆、鱼、鹅种种东西去换。岭南地方，金、银、朱砂、象牙都被拿来做交易。
后来，钱慢慢多些，可还是不够。原地区，比方说淄青、太原、魏博等地，用的都是铅、铁钱。材质不好，形状也差，各种千奇百怪得前都有。他们这里算好了，向本着良心铸钱，铸出来的“鹅眼”、“綖环”，都被朝廷默认成官钱用了。
所以当听说朝廷推出新钱，其还有当五钱时，他们马上就弄来批新钱，准备继续增加大唐的繁荣。没拿到手之前，本来还很兴奋，当五钱阿，多么想回到当年朝廷推出当十钱，甚至当五十钱得时候。
他祖父经常念叨，他小时候朝廷推出当十钱，甚至五十钱，长辈都乐坏了。拼了命去铸。
喔，不是，他们不是为了私利，而是为了提醒朝廷，此法不可行。果然，过了不久，朝廷不得不宣布，当时得干元重宝和重轮干元钱，恢复跟原先的开元钱般，比使用。
本来就是嘛，朝廷当百姓都是傻瓜吗？用料虽然多些，可你下要变成当十，甚至当五十，其他百姓不会去铸假钱，可是会看出来，这根本不值。
谁知道，拿来就傻眼了。这钱要怎么模仿？那位已经久不出手，向来作指导得祖父，都看傻了眼。
这东西，太过于细腻了。不管是蜡范、砂范、泥范，都不可能留下太深刻的痕迹。以往他们铸得钱，上面的字迹都或比较模糊，因为他们是拿朝廷出的钱当母钱，不像朝廷，直接有母钱可用，字迹当然会模糊些。
‘把他印在蜡模上，然后我亲自出手，把纹路雕的深点。然后用蜡模，我们自己作母钱。有了母钱，再拿来翻砂。’，最后，这个铸币家族，技术最精到得老者，说话了。
‘不愧是祖父。’，马上有人称赞，翻砂痕迹太浅，加深不就好了吗？没有母钱，我们自己造。这方法真是太棒了。
‘可是，这闪亮亮得表面怎么办？’，这当五钱，表面闪亮亮得，到现在还不知道是用什么做的，这要怎么模仿？不要说做模了，这个闪亮亮得表面，就是他们从没见过得金属，连去哪弄都不知道了。于是，集思广益下，有人出了办法，然后换来声凄厉得怒嚎。（。）
第四百零二章 没良心的朝廷（）
‘这钱有些奇怪阿。 ｗ。。’，刚刚决定了技术得老者，反覆摩挲着手上的硬币。先是拿起当五钱，又拿起铜币。
刚刚摸五元钱，只觉得这钱很怪，以为是没见过得金属。可是现在拿到这当铜币后，才觉，这似乎有点不对劲。非常不对劲。
他同时拿过铜币和当五钱，不断摸索着，心得怪异感更甚。直到有人叫他，‘祖父，祖父，您看这样可好？’
‘喔，什么？’，见祖父刚刚根本没有听他们说话，问话的人又说了遍，‘我们刚刚说，这当五钱，虽然是不知道什么东西做的，可是，总是可以熔得，我们想直接把这钱熔了，像以前得方法那样，做的薄点。’
刚刚讨论这没见过的金属，倒底是什么的时候，就有人说了，‘直接把他熔了，既然模不是问题，那就照旧方法好了，把这钱给熔了，了不起做的薄些。’
可是，做的薄些，大概就没办法作当五钱了，加上，这种新金属的特性，还不好掌握，万很难融化呢？他们刚刚就在争论这个。
‘做吧，不试试看也不知道。’，老者下了决定，‘不试试看，也不知道效果，做的薄些，就薄些吧。在扬子，在些偏远地方，个量大，个不够，还是可以用的。’
老者下了决心，他们就开始做了，然后，出于刚刚的疑或，老者干脆把当五钱和圆新钱，都给熔了。
熔化到没什么，这他们熟。只是，这种金属有点怪。或者说，新钱很奇怪，‘这是什么。’，好不容易，两炉得钱都化了，他们齐齐出惨叫。
原来，铜钱那炉，竟然熔出了铁和铜，难怪这么奇怪了，从刚刚开始熔解，就很奇怪，跟他们熟悉的铜钱不样。现在现了，朝廷这新钱，铜板竟然是铜包铁。
‘这原来不是铜钱，居然外面是层铜皮，铜皮铁胎阿。’，这朝廷，也太没良心了。
‘这到底是怎么做到的？’，老者刚刚就奇怪了，现在谜底揭开，他没那么愤怒，只是奇怪。
‘这要怎么铸钱阿。这’，大唐的原始金融家，出惨嚎。不要难过，你们得心情，我们能理会。远在扬州有群人，心里这样说着，嘴同样出惨叫。
‘这种铜钱要怎么用阿。’，深有同感，起出惨嚎的，是那些兑换了朝廷，同步在扬州售的新铜币，得铜匠们，也出哀号。
他们习惯了，拿铜币去熔化，再拿去铸造铜器，如今这条路，断了。朝廷实在太没良心了，这新钱，居然是用铜皮包铁，外面就层铜皮而已，里面是铁胎。
‘那种新金属呢。’，惨叫、痛骂过后，老者问，那种新金属怎么样了，‘这个…。’，负责盯得另外炉得，脸色难看，‘只剩下铁而已。’‘什么。’，老者奔向另外个炉，只看到熔炉底下，只有冷却得铁块，没错，就是铁而已。
‘你怎么看得炉子，点小事都办不好。’，个年人开口了，他算是看炉人得伯父，向来跟看炉人得父亲不对付，如今马上落井下石。
‘天知道这是怎么回事，这种事情怎么可能错，唯就是我们不懂这种新金属的特性而已。’，看炉人他父亲马上站出来，替自己儿子说话。
‘你们有谁知道这是什么？’，正当两人僵持不下，随时准备言不合，出手开战得时候，老者说话了。
，众人暂且放下了争执，上前围观。只见老者手上有种白色粉末，看了半天，谁也没看出什么来。
‘这东西应该就是那种新金属吧。‘去，你看过这样的金属吗？我看他是跟铁水混在起了。’‘分明是流掉了，你儿子看管不严。’看了下子，没看出是什么，接着又吵起来了。
‘这东西，应该就是朝廷的秘密了。只是这倒底是什么。’，老者没有理会他们，只是在看手上这个白色粉末。
怎么不是顺着炉底下的孔流出来，像其他金属样，他从小到大，也不知道化了多少铁、铜，就没看过这么奇怪的金属。难怪朝廷敢当五钱，这种金属奇怪的特性，就注定了他们无法仿制。只有老者肯定了这是新金属，不过这时在太奇怪了。
‘这朝廷，实在太没良心了。’，在大唐，很多地方，都出类似得哀号。‘怎么好像耳朵有些痒。’，李忱掏了掏耳朵，他可不知道，在遥远的地方，有群为大唐尽心尽力，为大唐得经济添砖加瓦的人，正在骂他没良心。他正在参观小学校。
目前这小学，只有两各班。不管年龄，照你的学识，识字的跟不识字得。不识字的就尚小班，识字得就上大班。搞得跟托儿所、幼稚园似的。
不过这也是没办法的事情，虽然李忱说分年级，但是在这各年代，启蒙教育不能让李忱满意，甚至大点得教育，都不能让李忱满意。
‘先生，为什么会这样呢？’，老师课桌前面几个孩子正在微观，举手问得是李凗，还蛮有礼貌得，不过，这是教鞭打出来得。教鞭是条藤条，这种东西，抽起人来很痛。可是其轻薄瘦长得样子，注定就是打痛而已。当然，如果了狠，死命得抽，抽个皮开肉绽也是有可能。
不过，这不太可能生。来李忱话了，这教鞭，是教训，不是老师拿学生出气得工具。不论当场生什么事，抽教鞭都需要事后。或者换人打。
二来，这些孩子很多都是皇亲国戚，不是说抽不得，而是真抽的狠了，他们站不住脚。抽那些不是得，然后皇亲国戚个都不碰？这个年代得教师，还不至于这么没品。
当然，该抽的时候，绝不会手软，因为这条教鞭，可是“尚方宝鞭”，是御赐得。李忱给教书得老师得，用这个抽，代表皇帝抽他，任何人都无权阻止。
会有这么条“尚方宝鞭”，是因为郑氏去看小学校得孙子上的怎么样。结果，李凗带头闹事，不上课，被老师抽了鞭。
这还了得，郑氏当场就起脾气，护着她孙子，说，谁敢打我孙，先打死她。闹到李忱抛下了延英殿的议事，亲自来了趟。这是小学校正式启用以来，第二次来。以个家长得身份，第次来。
他劝之以情，说之以理。最后，以当年魏征怎么回唐太宗的话，打了是尧、舜，不打是桀、纣，劝走了郑氏，然后他就赐了这条“尚方宝鞭”，代天教训，看那个还敢拦。
今天他是第三次来到小学校，这回是悄悄得来，就是要看教学品质如何。这间小学校，开张很快。教室，直接就是个宫殿改装而来，课桌椅和书本以及教材，都是现成的。他在长安和扬州开办得育幼院，附属得小学校得教材。
老师反而是个问题，这传统教育不能让他满意得，和他只区分大小班，区分识不识字得原因在于，传统启蒙教育，就是教点识字，最多就是背九九乘法。
还记得李忱曾经当过阵子得启蒙教师吗？那个时候学得是什么？千字，和急救篇，还有那个二十五字，认字兼练字，“上大人”开头那篇短。再加上个从后面倒着背得九九乘法口诀。就这样而已。
这当然不能满足李忱的想法了。他早就在外面得小学校，设立了格物课，算术课、天课，诸如此类得得课程，内容不多，主要是为了让他们有些常识，学些在李忱看来是尝试得东西。
另方面，也是引他们兴趣，天知道他们会对其那个部份感兴趣，反正多教，多学，总会碰到个感兴趣得，只要将来踏上正途，他就心满意足，不奢求各各都是国家栋梁。
‘这是手摇电机，摇这个柄，就会产生电力，没错，就是天上那种闪电，不过弱小很多。电力产生，流经了电线，就会产生磁场。磁场是看不到的，不过我们可以用铁屑，来表示磁场得样子。’
在上课得是高达，因为教师不足，所以很多课他们这些，被李忱归类为研究员的人，也要出来上课。外间得小学校，算是他们的弟子吧。当年那些孩子，有几个都出师了。
正确说，都可以教人了。像是当年那个爱问问题得，问题强。对于格物方面比较有兴趣得阿毛，现在也算老师，教教那些刚入门的，没问题了。
高达用手摇着这个粗大得机器，看着这些孩子，听说这就是天上闪电，满脸的惊讶，当年他何尝不是如此。天上得闪电，也就是这样的东西，强弱之别而已。
不仅仅单是闪电，如今他们更是已经开始逐步利用这种电力。那种铁胎铜�
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