简介：神树究竟是不是另一种形式上，以实体在世界上存在的卡巴拉生命之树？查克拉之果与生命之果有何不同？大筒木辉夜姬吞服了查克拉之果后，拥有了神一样的力量，这很难让人不联想到，假如EVA的世界之中，拥有精神之果的莉莉丝吞服了生命之果是否也会发生同样的事情。而所谓的月之眼计划似乎与人类补完计划有异曲同工之妙？查克拉究竟又是什么东西？身体能量与精神能量？生命之果与精神之果？，实在是拥有太多的雷同之处。大筒木一族是来自遥远土地的一族，族中的公主天生拥有白眼。所谓遥远的土地究竟在哪里？大筒木一族后来生活在月亮之上，这与日本国土代代相传的那位来自月亮之上的竹取公主辉夜姬究竟有何关联？书友群：590433761各位书友要是觉得《火影之大老师系统》还不错的话请不要忘记向您QQ群和微博里的朋友推荐哦！火影之大老师系统最新章节；火影之大老师系统无弹窗；火影之大老师系统全文阅读。
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第1章：大老师系统参上！（）
火影的世界虽然完结，但如果深究下去，实在是有太多的未解之谜。
神树究竟是不是另一种形式上，以实体在世界上存在的卡巴拉生命之树？
查克拉之果又是什么？与生命之果有何不同？
大筒木辉夜姬吞服了查克拉之果后，拥有了神一样的力量，这很难让人不联想到，假如eVa的世界之中，拥有精神之果的莉莉丝吞服了生命之果是否也会生同样的事情。而所谓的月之眼计划又是否可以称得上就是另一种形式上的人类补完计划？
查克拉究竟又是什么东西？身体能量与精神能量？生命之果与精神之果？，实在是拥有太多的雷同之处。
大筒木一族是来自遥远土地的一族，族中的公主天生拥有白眼。
所谓遥远的土地究竟在哪里？大筒木一族后来生活在月亮之上，这与RB国土代代相传的那位来自月亮之上的竹取公主辉夜姬究竟有何关联？
白绝为何而诞生？拥有神一样力量的辉夜姬，能够将整个大6几乎人都控制在幻术之中的月之眼？为什么还需要如同克隆人一样的军队？
旋涡一族的尸鬼封尽所召唤而出的死神是怎样的存在？
跟辉夜姬一起生出大筒木羽衣与大筒木羽村的那个男人又是怎样的存在？
……………………
以上跟本文都没多大关系，只不过本身有严重的尴尬癌，好多次提笔想写点东西，纠结一两个小时总是对开头不满意，然后就不了了之了，所以，这一次所幸先随便写点开头混混字数，下面的才是正文！
………
木叶54年2月份，木叶分配的一间普通教师公寓中。注1
“大老师系统登录中……”
“符合大老师系统的剧情人物……”
“确认目标——海野伊鲁卡……”
“存在替换中……1％……2％……33％……66％……1oo％……存在替换完成”
“记忆植入中……1％……2％……33％……66％……1oo％……记忆植入完成”
“海野伊鲁卡老师，欢迎使用大老师系统，祝您有一段愉快的教学旅程。”
黑暗中，一个眼睛下方有着一条长长的横疤的少年缓缓睁开眼睛，露出一个温暖人心的笑容：“这一次是火影么？”
接着伊鲁卡心中默念：“打开系统”
一片只有伊鲁卡才能看到的蓝色虚拟屏幕，在他的面前打开。
教师姓名：海野伊鲁卡
教师编：*c*…1o66注2
教师等级：o级见习教师
教师薪水：1oooo/月
教师福利：1oooo/月
教学经费：5oooo/月
教材槽：o/3
教辅槽：o/2
教具槽：o/1
课内教材：《基础查克拉理论》、《基础手印解析》、《三身术详解》
课外教材：无
教辅材料：无
教学工具：无
“又从o级开始啊，不过我可是要冲击特级教师的人！”伊鲁卡一脸励志的为自己打气，一边打开了任务选项
终极目标：
1。一个都不能少：木叶新生代十二位成员，在你的指导下，在18岁成年前全员达到影级。
2。德智体全面展：木叶新生代十二位成员，在成为下忍时，在品德、智商、体质三方面全员达到普通下忍的平均水平。
3。冠军竞赛班：在忍、体、幻、贤、力、、精、印八个属性中，每一个属性出现一个或以上的数值爆表人物。
短期目标：
1。转正：完美度过木叶教师实习期，在下一期木叶54年9月的一届中成为种子班的班主任。任务奖励：教师等级上升为1级
2。努力的天才：获得李洛克的认可。任务奖励：高等体术教材一部。
3。暗器少女：获得天天的认可。任务奖励：高等体术教材一部。
4。被命运束缚的天才：获得日向宁次的认可。任务奖励：高等体术教材一部。
“我去！喂喂，这难度突然上的有点大吧，十二个影是什么鬼啊，要木叶一统忍界么！！！第二次忍界大战木叶也就三代目、白牙、三忍五个影吧，而且三忍那时候也就勉强算影级战力而已呀！第五次忍界大战要改成木叶一家单挑斑么喂！还有德智体全面展是什么鬼？佐助跟宁次这三观你怎么让我拉回来？鸣人、小李的智商你让我怎么救？还要八维爆表又是什么鬼？八项数值最高就只有1o吧？”
“该属性高于当前在世的忍者，就可以视为爆表。任务详情可以在任务列表中。”
虽然有心理预期，在完成了武侠世界的一次见习任务与魔法世界的转正任务以后，做为的教师任务的难度会非线性的向上飙升，但伊鲁卡还是被这难的任务目标吓了一跳。
伊鲁卡深呼吸几次，迅好心态，熟练的打开任务列表，开始思考系统任务的完成方法。
终极目标之一：
任务名称：一个都不能少
任务描述：木叶新生代十二位成员，在你的指导下，在18岁成年前全员达到影级。
任务详解：在李洛克、日向宁次、天天、旋涡鸣人、宇智波佐助、春野樱、奈良鹿丸、犬冢牙、日向雏田、山中井野、油女志乃、秋道丁次这十二位木叶新生代忍者的十八岁生日之前他们在你的指导下，全员达到影级战力。
任务备注：影级战力并不需要你的学生在大局观、领导力、政治智慧等方面达到影的程度，任务的最低要求为：够以自身的实力参与到第四次忍界大战中，并挥出决定性的作用。
终极目标之二：
任务名称：德智体全面展
任务描述：木叶新生代十二位成员，在成为下忍时，在品德、智商、体质三方面全员达到普通下忍的平均水平。
任务详解：在李洛克、日向宁次、天天、旋涡鸣人、宇智波佐助、春野樱、奈良鹿丸、犬冢牙、日向雏田、山中井野、油女志乃这十二位木叶新生代忍者离开忍者学校，被各自的指导老师认可，成为真正的下忍时，系统会自动在品德、智商、体质三方面对十二位木叶新生代忍者进行一次打分，1oo分为满分，5o分为及格分。
任务备注：该任务的打分标准如下，将忍者刚成为忍者时的状态类入对比项，如果比其他人都强，记为满分1oo分，如果过中线，比一半以上的忍者强，记为5o分及格。
终极目标三：
任务名称：冠军竞赛班
任务描述：在忍、体、幻、贤、力、、精、印八个属性中，每一个属性出现一个或以上的数值爆表人物。
任务详解：你所教导的学员在某个特殊属性上，过当前忍界的忍者：
你所教导的学员中有一人，在忍这一项属性上，过木叶忍者猿飞日斩。注3
你所教导的学员中有一人，在体这一项属性上，过木叶忍者迈特凯。
你所教导的学员中有一人，在幻这一项属性上，过木叶叛忍宇智波鼬。
你所教导的学员中有一人，在贤这一项属性上，过木叶忍者奈良鹿久。
你所教导的学员中有一人，在力这一项属性上，过木叶忍者千手纲手。
你所教导的学员中有一人，在这一项属性上，过木叶忍者迈特凯。
你所教导的学员中有一人，在印这一项属性上，过木叶叛忍宇智波鼬。
任务备注：请注意同一名学员不能参与两次或两次以上的竞赛评比，对比对象为当前忍界存活的忍者的全盛时期，并会根据忍界的现状实时对比资料。
短期目标一
任务名称：转正
任务描述：完美度过木叶教师实习期，在下一期木叶54年4月的一届中成为种子班的班主任。
任务详解：现在的你还只是木叶忍者学校中的实习教师，并没有自己带班的权利，可以名正言顺的对十二小强中的其他九位小强进行指导在出色的完成你现在实习老师的任务。
任务奖励：教师等级上升为1级
任务备注：做为火影嫡系的你，只要不犯错误完成实习老师的各项工作，遍一定可以在下一届中成为种子班的班主任。
短期目标二
任务名称：努力的天才
任务描述：获得李洛克的认可。
任务详解：请让李洛克全心全意的称呼你一声老师。
任务奖励：高等体术教材一部。
任务备注：太简单了，不做备注。
短期目标三
任务名称：暗器少女
任务描述：获得天天的认可
任务详解：请让天天全心全意的称呼你一声老师。
任务奖励：高等体术教材一部。
任务备注：天天是一个喜欢照顾人的热心小姑娘，系统认为本次系统的使用者对于小萝莉十分拿手，就不进行其他多余的指导了。
短期目标四
任务名称：被命运束缚的天才
任务描述：获得日向宁次的认可。
任务详解：请让日向宁次全心全意的称呼你一声老师。
任务奖励：高等体术教材一部。
任务备注：日向宁次是一个傲娇，虽然嘴巴上说着要顺从于命运，但实际上确是十二小强中最拥有反抗精神的人，但由于日向一族以及木叶的种种规则，使他对于自己的命运过于绝望，只要你给他反抗命运的希望，很容易获得他的认可，但请万分的注意，如果你给他的希望过火了，他将很难通过最终任务中的品德考核哦！
第2章：李的特别教育方案（）
“冷静冷静，要相信主神不会布必输的任务，打开学员名单。”
“学员名单打开中……请注意，大老师系统与主神系统并没有直接的关系。”
学员名称：李洛克
评价：s
等级：忍者学徒
年龄：6岁
属性：忍：1，体：1，幻：1，贤：1，力：1，：1，精：1，印：1
潜力评估
忍：☆
体：★★★★★
幻：☆
贤：★☆
力：★★★★★
：★★★★★
精：★★★★★
印：☆
天赋：钢铁意志，赤子之心，体能充沛
学员名称：日向宁次
评级：s…
等级：忍者学徒
年龄：6岁
属性：忍：1，体：3，幻：1，贤：1，力：1，：2，精：1，印：1
潜力评估
忍：★★★
体：★★★★★
幻：★★★
贤：★★★
力：★★★★☆
：★★★★☆
精：★★★★★
印：★★★
天赋：白眼，天才
学员名称：天天
评级：a…
等级：忍者学徒
年龄：6岁
属性：忍：1，体：1，幻：1，贤：1，力：1，：1，精：1，印：1
潜力评估
忍：★★★☆
体：★★★★
幻：★★★☆
贤：★★★☆
力：★★★★
：★★★★☆
精：★★★★
印：★★★☆
天赋：次等空间天赋，武器精通
“怎么就三个？其他的九个小强呢？”
“剩余的九位木叶新生代忍者，并没有达到入学年龄，并没有录入到大老师系统中，在今年的9月份的入学仪式后，剩下的九位学员的人物卡才会出现在学员名单中。”
“以前怎么没有这个设定？”
“在前两个世界中，实行的是古老的师徒传承体制，并没有专门用于培养下一代的职业学校，入学系统没有打开。”
“好吧好吧，一个个来，系统，打开个性化教学模板。”
虚拟版面闪烁几下，一个类似档案夹的版面缓缓打开，档案夹的右边是写有小李、宁次与天天三人的便条，第一页的右上角是一张浓眉圆眼的小正太的照片，只要看过火影的人一眼就能认出，这正是小李小时候的样子。照片的左边正是学员档案中对于小李的评估，下面留有大片大片的留白，着忍者新任的大老师填补上小李的教学方案。
“小李的话，毫无疑问，要往体术上培养，先看看商城里面有什么东西可以购买，系统，商城的规则没变吧。”
“商城系统有没改变，课内教材只能由系统分配，课外教材、教辅材料与教学工具可以使用老师自有资金，教师福利或者是教学经费购买。当老师在教师系统的空槽上装备上教材后，被视为直接精通当前技能，由老师的自有资金进行购买的物品的权归老师，由福利报销的物品只有完成物品附带的教学任务，老师才能获得该物品的权，由教学经费购买的物品在完成物品附带的教学任务后，可以由老师花费自有金钱以十分之一的价格购买。
“了解了，那么开始对于小李的个性化教学方案定制吧。”
伊鲁卡双手前升，穿过印有小李照片的档案夹，然后往外一扩，就像科幻电影中描绘增强现实中的影像一样，档案迅扩大，变成一个18o度宽广的3d球面屏，球面屏的中心是6岁的�