那年本欲将那当初之所见，再向孔子叙述的清楚一点明白一点，但发觉孔子早已收敛平日之笑容，面罩寒霜，早立马打住，又不敢言语了。
稍许，才听孔子严肃地说道“平日里我一贯地强调，做学问来不得半点马虎，知之为知之，不知为不知，何况你这次两个故事编的太大了，不知会不会因此招来无原的祸端，殊不知，在我的学生当中，早已分成两大流派，一派认为人死之后变成了鬼，鬼有功者被封为神，所以那太公封神，并不是虚说妄传，还有一派是无神论者，他们认为人死之后，一切就会化为乌有，所以只贪图现实的享受，他们也曾来向我请教，希望我能给他们解释个明白，殊不知天地间万物，人们不知的道理不知还有多少，因此我写了一篇两小儿便日的文章，希望他们能有所领悟，我还告诫他们敬鬼神而远之。
为何要敬呢，因为鬼神之为德，其盛亦乎！鬼神之为德，其智亦乎！我也经历验证过不可思议的神验，认为不可以妄自轻慢，而要以敬为礼，为何又要远之，因为大家免得因不知其律仪而冲撞遭受责罚，这才是最最明智的做法。
为了让你对这次所为有个记性，我罚你，明天在课堂背一遍三字经，回去好好准备吧。”
待离开了孔子，那年又感到来了精神，但不知什么原因，那年对孔子第一次产生了反感，反感什么呢，他反感那孔子对自己的不信任，很明显的嘛，正当自己准备把那当初之所见盘古和夸氏一族的形容再叙述详细的时候，那孔子不但面罩寒霜，而且还一大堆的之乎者也，教训了自己一顿。
另外一点，年也感到特别的不服气，说不定这两个故事一下子会流传百年千年万年也说不准，瞧瞧同学们听的那如痴如醉的样子，做为老师你应该大加鼓励和赞赏才对，怎么反而说我冒犯了谁，哼，还好，不就是罚我背三字经吗，那三字经我早就读千遍百遍，今天晚上，我稍加用工，明天早上我来个倒背如流，让你见识见识我年的非凡聪明。
“宜免学，戒之哉，戏无益，勤有功，唯一经，我教子”
“打住，打住，你在干嘛？”
“我在背三字经啊。”见老师叫住自己的背书，年有点感到恐慌。
“这个三字经我怎么听着感到别扭呀。”
见孔子如此一说，那年慌忙解释“老师，我是倒背的。”
“我要你倒背干什么？你就顺背一遍就可以了。”
那年不由僵住，怎么也想不起来这三字经顺背是怎么个背法，甚至那第一句也无法想起，真是急的面红耳赤，脑门子出汗。
那孔子见状，赶紧提醒道“人之初，性本善。”
那年就如同找到了一根救命的稻草，赶紧接上背道“人之初，性本善，黑狗咬着黄狗的蛋。”
见整个教室哄笑声大起，那年意识到自己背错了，又改正背到“人之初，性本善，家狗咬着野狗的蛋。”
见同学们有的都笑的趴到了桌肚里，连老师都笑的弯下了腰，那年只呆呆地窘立在那里，不知如何是好。
也不知过了多久，才见孔子轻轻地走到年的身旁，用手轻抚着年的肩膀，说道“年哪，这就叫聪明反被聪明误，看来我让你带回去的讲义你并没有去看，一年当中你只用十几天的时间来做学问，怎么能够，殊不知这学问一门可深奥着呢，只知其一，不知其二，死记硬背都不是办法，关键是要理解，温故而知新，举一要反三，希望你下次再来，能有大的长进。”
是啊，自己也想来做好这个学问的，可是哪里有这个时间呢，下次吧，这一下次，其实那人世间又已过了三百六十几天，待年这次再来，那心情可好了许多，因为那春天似乎来的早了点，可谓是阳光明媚，春暖花开，那年是一路狂奔，直奔鲁国而来，准备在这大好时光，好好向老师学上几招。
小桥，流水，人家，还有一漂亮的小女子弯腰采花，年也被这人间美景吸引住了。
“年哪。”见喊他的是几个认识的同学，这几个同学年对他们的印象都不大好，老师也说他们是纨绔子弟，但人家既然向你打招呼，也不好不理不睬吧。
“你们在这儿做什么。”待那年走近了问道。
“我们在这儿踏青，也叫郊游。”其中一个对年嬉笑着答道。
见年怔怔地看着他们，那个同学更来劲了。“年哪，都说你无所不知，无所不晓。那么你能给我们讲讲什么叫诗吗。”
“什么是诗？”年确实不知道，常听师傅说，他将用一生的精力去修诗书订礼乐，有时间的话，还要写出一部春秋，但具体的说，这诗是什么东西，年确实回答不上来，但看着几个家伙皮笑肉不笑地两眼直勾勾地盯着自己，年的那股狠劲又上来了，也嬉笑着说道“什么是诗，你们都不懂啊，待本大人给你们好好解释解释，诗呢，就是用几句话，表述一件事情，但每一句话呢，都要求字数相等，每一句话的最后一个字呢，还要押韵。”
“那么你能不能举个例子来说明一下呢。”见年说的有板有眼，头头是道，其中有个同学有点不服气的说道。
第五十三章（）
举例就举例，那年也较了真，随口吟道“窗前明月光。”
“快说快说，下面是什么？”那个同学催促道。
“你妈脱光光”年是幂思苦想终于又挤出一句。
“哈哈”几个同学笑的前仰后合，又催促道“快点，快点。”
年稍作沉思继续道“你爸贼眼光。”
在几个同学的嬉笑催促下，那年又大声补上一句，“吃你妈耳光。”
“窗前明月光，你妈脱光光。你爸贼眼光，吃你妈耳光。”几个同学几番咀嚼，嬉笑声中，不觉来了兴致，其中有个提议道“不妨我们也吟上几首。”
“好啊好啊。”就听一人吟道“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”
“好诗啊好诗。”见有人赞赏，那个同学仿佛更来了精神，细观眼前之美景，不觉脱口吟道“窈窕一淑女，君子也好逑。”
两句吟完，不觉僵立在那儿，再无下言，几个同学也是苦思良久，接不上去，这时其中一人高声喊道“年哪，快补两句吧。”就听那年随口吟道“求到了之后，两手赶快揉。”
“混账！”一句骂声传来，不但那几个同学立马鸦雀无声，年也感到是魂飞魄散，因为这个声音正是那孔老夫子的声音，年抬眼一望，就见那孔老夫子一改往日之斯文相，两手叉腰，面孔红涨，怒眼圆瞪“食色，性也，窈窕淑女，君子好逑，多么好的一句话，被你年活活糟蹋了，明天早上，你先到教室里的黑板上写一份公开检查，写的好拉到，写得不好，我立即将你逐出师门。”说完气冲冲的走了。
没有办法，写吧，不就是一份检查嘛，我年要是连这一点文笔都没有的话，还出来混个鬼啊，对，要先打个腹稿，待到明早是一气呵成，让你孔老夫子瞧瞧也没白收了我年一场，我把你老夫子吹捧上天去，看你还怎么将我逐出师门。
说到做到，那年在床上辗转反侧，苦思冥想，直到自己感到满意了，立马起来，跑到教室里，点亮了火把，找到半截粉笔，是刷刷点点，龙飞凤舞，一挥而就。
“好，回去睡大觉去咯。”正在迷糊之中，就见有人将他推醒，年揉了揉惺忪的眼睛，见是同宿舍的一个同学，忙问何事，那个同学说道“不好了，老师正在为你写的检查大发雷霆呢。”
“不会吧，我的那份检查除了好话，还是好话，简直是把老师捧上了天，他怎么会生气呢？”
其实那年本性不坏，而且确确实实也有点小聪明，见那老师孔子一改往日之谦谦君子的形象，年就感觉出孔老夫子最近肯定是遇到了什么不开心的事，既然老师心情不大好，那么，我就想办法哄哄你逗逗你，让你开心一笑，事情吗，也就能打发过去了。
因此，年的这份检查在构思上就是多说一些恭维的话，来拍孔老夫子的马屁的，因为年知道，对于人来说，什么都没有马屁管用，可以说年的这份检查写的还是满有水平的，但是，就是因为里面有了几个错别字，意思就好象有点大相径庭了。为了让读者朋有望个仔细瞧的明白，我现在就将那年的这份检查原文抄录如下
检查
昨天，我正与几个同学在郊外淫尸作乐，不知怎么老师就冒了出来，并对我等之行为大惊小怪，大呼小叫，大发雷霆，并责令我写检查，不就是一份检查吗，写就写呗。
如果我的读者朋友当中有做老师的，再假设你就是那孔子，不知对年的这份检查的开篇会感觉如何，先不说此淫尸作乐与彼吟诗作乐在实际行为上有什么多大的差别，就是在那语气上也令孔子当时是只感到天昏地暗，眼前是金星乱冒，但似乎又是漆煌拧�
还好，如果不是因为前面正好有个讲台来给他两手扶住的话，那孔老夫子就准备一屁股坐到地上算了。
过了也不知多长时间，那老夫子总算回过神来，强迫自己一定要坚持住，看看这个家伙到底这份检查是怎么来检查的。
俗话说得好，三岁看大七岁看老，想我们的老师是一个什么样的人呢，他怎么会为一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈呢，下面我就先给同学们讲一个老师小时候的故事。
据说，孔子年少而好礼，有一年的秋天，乌云滚滚，寒风嗖嗖，落叶从树上纷纷飘下来，随风翻飞。这时，年少的孔丘正聚精会神的在窗下读书，由于天气太冷，他又穿着单薄的衣服，不时地搓着手。坐在一旁的母亲心痛地说“孩子。歇一会儿吧！”
“好啊！”孔子答应着站起身，拿起放在桌旁的俎豆当时行礼用的器具，不声不响地出了屋门。
母亲忙说“孩子，外面风大，天又这么冷，眼看就要下雨了，你不要到院子里去玩了吧。”
孔子一脸正色地回答“不是啊，母亲，我这是在祭祀神灵，行大礼呢！”
“你行大礼干什么呢？”母亲问他。“
如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。”
母亲听了孔子的话，惊讶的说不出话来。在一个礼崩乐坏的年代，老师的举止确实是不同凡响的，其实我们的老师还是一个往往有很多独到见解的人，下面我再来给同学们讲两个最近发生在老师身上的小故事。
鲁国有个规定，凡是到国外旅行去，看到有鲁国人在外国被卖为奴隶的，可以花钱把他赎出来，回到鲁国后，到国库去报帐，国库照付。
孔子有一个学生，真的在国外看到有鲁国人被卖为奴隶了，他就把他赎出来。赎出来以后，他没到国库去报帐，别人都说这个人品格高尚。孔子知道后，大骂这个学生，说这个学生做错了。
别人奇怪了，做好事嘛，又赎了人，又不去报帐，这不是好事吗？不是品格高尚吗？孔子说看问题不能这样看，他这个做法，实际上妨碍了更多的奴隶从鲁国人被赎出来。这个人回来后没有去报帐，将来别人看见做奴隶的鲁国人，本想赎他出来，又想，我赎了以后，如果去报帐，别人就要议论以前某某人不报帐，你去报帐，你的品格不如他。这样，这个人就可能装作没看见，不去赎人了。所以，这个做法就妨碍了更多的鲁国奴隶被人家赎买出来，是有害的。
还有一个故事一个人掉到水里去了，孔子的一个学生跳下水去，把人救起来了，家属感谢他，给他一头牛，他就收了。别人就议论了下水救人还要钱？孔子知道了，表扬这个学生，说这个学生做得对，这会使更多的落水人被救。因为救了人之后，人家给钱，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客观的效果。
而且我们的老师在治学方面也是一个很好的表率，我再给大家讲一个孔子学习的故事
孔子在学习方面是很虚心，尤为刻苦。有一次孔子随师襄子学鼓琴。曲名是文王操。孔子苦苦的练了很多日子，师襄子说“可以了”。
孔子说“我已经掌握了这个曲子的弹法，但未得其数”。
又练了很多日子，师襄子又说“可以了，你已得其数”
可是孔子仍说“不可以，未得其志”。
又过了相当的时间，师襄子认为这回真的可以了，可是孔子仍然认为自己没有弹好这首乐曲，于是，反复的钻研，体会琴曲的内涵直到他看到文王的形象在乐曲中表现出来了，才罢休。
他的精神深深的感动了师襄子，直到现在，孔子的名言“学而不厌，诲人不倦”仍是我们的座右铭。现在我们的老师又在修诗书，订礼乐，序周易，作春秋。可见，我们的老师不但可称为伟大的思想家和教育家，而且，还可称得上是文学家，理论政治家，社会活动家，古文献整理家，是真正的儒家学派创始人，故此，我们的老师现在不仅仅是一个圣人，而且是圣人中的圣人，可称作“至圣”。
看到这里，那孔老夫子早一扫脸上的怒气，不由感到鼻子发酸，眼框儿发红，几乎有眼泪呼之欲出，就随便用衣袖儿抹了抹，又情不自禁地継续往下看去。
同学们哪，因此我建议我们大家应该把老师过去的一言一行都收集整理出来，再加上以后的都给它记录在案，绘编成册，姑且就命名叫论语，以传后世，让我们的老师不但现在就能毒领风骚，淫领时尚新潮流，而且流芳百世，千古流传。弟子年扣谢，口拜口拜。
第五十四章（）
这一份检查终于读完，但孔老夫子感到自己的心中似乎是千感交集，万种滋味都有，说不上来这是一种什么样的反应，两眼紧盯这行落款，弟子年扣谢口拜口拜，此扣谢而非彼叩谢，叩谢不但是一种感情，还有一种态度，但这一扣，似乎是什么都没有了，本是拜拜，现在多加了两个口子，倒变成了要告别的意思，纵观全文，似乎这家伙确实已得我真传，有点才气，但上来就气得
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