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第23节：“坏学生”的天赋
巴勃罗·鲁伊斯·毕加索（1881…1973），世界最具影响力的现代派画家，一生画法和风格迭变。早期画近似表现派的主题；后注目于原始艺术，简化形象。1915…1920年，画风一度转入写实。1930年又明显地倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。
毕加索从小就很有艺术天赋，他会做惟妙惟肖的剪纸，还创作了许多惊人的绘画作品。左邻右舍都称叹不已，称毕加索为天才。然而，这个“天才”却不是一个优秀的学生，上课对于他来讲简直就是折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是看着窗外的大树和鸟儿。而且他似乎永远都学不会枯燥无味的算术。他无奈地对父亲说：“一加一等于二，二加一等于几，我脑子里根本就没去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是办不到。”而且他为此成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几？”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下，根本没法教，他经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，毕加索的母亲听了又羞又恼，觉得无脸见人。左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。
毕加索《格尔尼卡》面对风言风语的议论和嘲笑，毕加索的父亲仍然坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是绘画是极有天赋的。他对孩子有真正的理解和赏识。他对儿子说：“不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画，也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。但是，嘲讽却并没有就此停息，反而愈加猛烈。小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影，他变得不爱说话了，更不爱和小伙伴们一起玩耍。这个时候，父亲每天坚持送儿子去上学，一到教室，父亲便把画笔和用作模特的死鸽放在课桌上。父亲成了儿子强有力的心理依靠，似乎离开了父亲，毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学，必须得到父亲会来接他回家的承诺后，毕加索才会松开父亲那温暖的手。
作为“坏学生”，在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是毕加索却很高兴。因为他可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐。
赏识自己的孩子，不是容忍孩子一错再错的缺点，也不是盲目地溺爱，如果孩子有着几乎与生俱来的弱点，而我们又一味不顾实际情况，恨铁不成钢，以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子，这会给孩子心灵造成难以愈合的创伤。因为全世界都可以嘲笑讥讽他，都可以遗弃他，而作为父母的你却不能，只有你能给他信心和勇气，让他敢于正视自己的弱点，发挥自己的优点，积极健康地对待自己、对待人生。毕加索的父亲在关键时刻拯救了孩子，我们做父母的也应该尽可能地扬孩子所长，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的发展。即使他没有毕加索那样的天赋，也至少给他一个没有阴霾、充满阳光的心灵啊！
勇敢地跳自己的舞蹈
伊莎多拉·邓肯（1877…1927），美国女舞蹈家、编导、教师，现代舞的先驱。她是一位富有浪漫传奇色彩的新女性，毕生从事舞蹈改革与创新，她的实践和理论对当时和后来的舞蹈艺术发展都有很大影响。邓肯的母亲是一位音乐教师，从小就给予她良好的音乐教育，培养了她的舞蹈志趣。更值得称道的是，她的母亲一直关爱和支持着她，给了她一个充分自由的空间，让邓肯学会真正地生活，勇敢地追求艺术。邓肯的艺术追求和审美旨趣无疑受到了母亲巨大的影响。
第24节：勇敢地跳自己的舞蹈
母亲本来是一个虔诚的天主教徒，后来，她发现丈夫并不像她心目中期望的那样完美，便离了婚，独自带着四个孩子闯荡世界。从那时起，她彻底抛弃了天主教信仰，坚定地信仰无神论，并成了鲍勃·英格索尔（十九世纪美国著名的无神论倡导者）的信徒，还时常将英氏的著作读给孩子们听。
邓肯的母亲认为所有的矫情做作都是极其荒谬的行为。在孩子们很小的时候，她就给孩子们讲圣诞老人是怎么回事。有一次，过圣诞节，老师给大家分发糖果蛋糕时说：“孩子们，看圣诞老人给我们带来了什么？”结果小邓肯站起来很庄重地对老师说：“我不相信你说的话，从来就没有什么圣诞老人。”老师非常生气，说：“糖果只发给相信圣诞老人的孩子。”小邓肯坚定地说：“那我不要你的糖果。”老师听了更加生气，命令邓肯走到前面坐在地板上，以示惩罚。小邓肯走到前面，站在那里，转身面对全班同学发表了有生以来的第一次著名的演讲。她高声说道：“我不相信谎话。妈妈告诉我她太穷了，当不了圣诞老人；只有有钱妈妈才能打扮成圣诞老人送礼物。”
老师一看“罚坐”这一招不行，就罚小邓肯站在墙角。小邓肯虽然站在了墙角，但仍然扭过头大声说：“就是没有圣诞老人！就是没有圣诞老人”最后，老师对她毫无办法，只好把她打发回家了事。在路上，她还一直叫喊：“就是没有圣诞老人！”对这次受到的不公正待遇，小邓肯一直耿耿于怀，她想：难道就因为我讲了真话，便不发给我糖果，还要惩罚我吗？她向妈妈讲述了事情的经过，并问妈妈：“我说错了吗？没有圣诞老人，对不对？”妈妈回答说：“没有圣诞老人，也没有上帝，只有你自己的灵魂和精神才能帮助你。”那天晚上，小邓肯坐在妈妈脚下的地毯上，妈妈给孩子们朗读了鲍勃·英格索尔的演讲词。
每到晚上，邓肯的妈妈都会坐在钢琴前，一弹就是几个小时。孩子们作息没固定时间，母亲也从不用各式各样的规矩来约束他们。有一次，母亲好不容易凑够了一笔钱把邓肯送到三藩市一个著名的舞蹈教师那里去，谁知，邓肯只学了三次就再也没有去了。她告诉母亲，老师教的舞蹈在她看来全是些没有生气的柔软体操，和自己理想中的跳舞完全不同。母亲听完后，不仅没有责备她，反而说：“如果你认为自己的舞蹈才可以真正地表现自己，那么就勇敢地去跳自己的舞蹈吧。女儿，自由地表现艺术的真理，也是生活的真理。”
邓肯的母亲对物质生活毫不计较，她教育孩子们要看淡身外之物，对房子、家具和各种用品等都不要太放在心上。母亲的言传身教对邓肯影响很大，邓肯终生都没戴过一件珠宝。因为母亲告诉她，这些东西都是生活中的累赘。正是受母亲追求美好和不甘平庸的精神影响才使邓肯成为了一位伟大的艺术家。
邓肯在自传《我的爱我的自由》一书里写了这么一段话：“一个人一生的事业应该从小时候做起。真不知道有多少父母能认识到他们给予孩子的所谓'教育'，恰恰使孩子变得平庸，剥夺了他们展现和创造美的机会。”放手给孩子自由，让他们释放心灵，表现自我，这是家庭教育中非常关键的一步。但是，很多父母，尤其是母亲，为了保护孩子，对孩子的行为进行种种束缚，这个不能做，太危险，那个不能碰，细菌太多，给孩子订下种种“清规戒律”，结果孩子也许越来越规矩，但也越来越缺乏生气。给孩子自由的空间，不仅仅是培养他们独立生活的能力，更是要塑造他们独立思考、自由不羁的心灵。也许你的孩子是个艺术家或科学家的胚子，千万不要用你的“清规戒律”抹杀了他（她）自由的天性啊！
实现美好的梦想并不难
索菲娅·罗兰，久负盛名的意大利红星，被称为“世界上最美的女人”。1961年，因出演《两妇人》而荣获奥斯卡最佳女主角奖。罗兰在从影的三十年中，已在七十多部影片中扮演了各类妇女的形象，如《意大利式的结婚》《向日葵》《旅程》《香港女伯爵》《黄铜靶》《火力》和《血仇》等影片，在国际上有着广泛的影响。
第25节：实现美好的梦想并不难
索菲娅·罗兰之所以有今天的成就，很大程度上要归功于她那坚持梦想的伟大母亲。索菲娅1934年生于罗马的一个小乡村，她的童年非常不幸，作为一个私生女，常常遭人歧视。母女两人相依为命，常常吃不饱饭、穿不暖衣。后来，母亲在一家酒店里替人弹钢琴，挣些钱来养活女儿。但母亲一直梦想着把女儿塑造成材，开始她想让女儿学钢琴，将来作一个钢琴家。但是，很快她发现学钢琴是富贵人家孩子才能实现的梦想，她根本无法满足女儿学琴的最基本条件。
虽然这样，母亲还是对女儿满怀期望。终于，机会来了。她听人说那不勒斯在举行少女选美比赛。她激动地跑回家，鼓励女儿去试试。索菲娅从来没有想过去参加这样的活动。而且，她愁眉苦脸地对母亲说：“参加这样的比赛，必须要穿什么午后礼服、晚礼服，你看看咱们家，从哪儿去弄那些昂贵的衣服啊！”母亲也正为这事发愁，但是她坚定地对女儿说：“别着急，我们一定能想到办法。”忽然她想到一个法子。她从自己的针线袋里找出一些零碎的布料，凭着自己的想像，精心缝出了一件褐色的哔叽服。她骄傲地把她展开给女儿看时，女儿惊叫道：“妈妈！你太神奇了！这是一件多么好的午后礼服啊！”接着，她“噌”地一下把家里的粉红色窗帘扯了下来，索菲娅忍不住又叫了起来：“妈妈！你……”过了一会儿，女儿又在狂喜中发现一件晚礼服完成了。妈妈得意地看着女儿，说：“美丽的公主，试试新装吧？”索菲娅高兴极了，穿上之后，非常合身。可是，不久，她们又立即发愁了。衣服是有了，可是鞋子怎么办？如果能有一双白皮鞋，该是多么搭配啊！可是家里，只有母亲弹钢琴时穿的一双黑皮鞋。母女俩坐在那儿，都蔫了。沉默了一会儿，母亲忽然眼前一亮，说道：“我有办法了！”她找来白油漆，把自己那双唯一的黑皮鞋刷了两遍，一双耀眼的白皮鞋就这样诞生了！女儿穿上它，和衣服相得益彰，简直美极了。
索菲娅就穿着这些服装走上了选美的擂台。她的气质和美貌征服了评委，她被选为大海皇后的十二个女儿之一……海的公主。母亲坐在台下，激动得不能自已。她下定决心要把女儿培养成一个演员。而这也是索菲娅的梦想。
不久以后，母亲克服重重困难把女儿送进了一家戏剧学院学习表演。但是这家末流的学校只能教给女儿怎样挤眉弄眼。这时候，她又听说一个庞大的美国摄制组要来罗马拍片，并且要招临时演员。母亲马上找到女儿，陪她去罗马应试。这次，索菲娅又被选中了，而且这次成功非同寻常，她从此开始了自己的演员生涯。
有人说，母爱是一种最深刻的教育。母亲的坚持梦想使得索菲娅从一个饥寒交迫的贫穷少女成为一个闻名世界的影星，其中的坎坷一定不可胜数，然而来自母亲的鼓励和支持给了她无穷无尽的力量。在母亲的引导和支持下，她成为人生道路上成功的跋涉者，最终实现了她和母亲共同的梦想。她曾说：“我们不能忽视一个年幼孩子对母亲深切的需要。”作为母亲，我们不能决定孩子的未来，但却有责任帮助孩子走上通往梦想的人生之路。你是一个对孩子抱有梦想的母亲，还是面对生活的重压早已失去梦想了呢？不论是面对成功还是失败，孩子都需要来自母亲的支持和鼓励，那是他们信心和勇气的来源。
损己利人的人
毛泽东（1893…1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，杰出的诗人。
毛泽东的母亲毛文氏，忠厚贤慧，给毛泽东一生很大影响。因此，毛泽东非常尊敬和爱戴她。毛泽东曾说：“世界上有三种人，损人利己的人；利己而不损人的人；可以损己而利于人的人。我母亲正是最后一种人。”母亲的美德对毛泽东影响极深。
毛泽东的母亲文七妹虽未曾念过书，但佛教思想对她的影响极深。佛教讲慈悲、布施、平等、博爱，这些思想在毛泽东母亲身上有完整的反映。她心地善良，对贫苦人富有同情心，经常瞒着丈夫给贫苦乡亲接济粮食。在饥荒时，穷人乞讨，她更是多加布施。毛泽东有个堂叔生活非常困难，父亲毛顺生想“乘人之危”买下他的水田，这遭到了母亲的坚决反对，并且母亲常带着毛泽东偷偷去接济这位穷本家。母亲的美德对毛泽东影响极深，耳濡目染，无声无息地渗入了他幼小的心灵，使毛泽东从小就对弱者极具有同情心，并与母亲一样经常帮助别人。
第26节：伟人是怎样培养出来的
毛泽东六七岁时开始在私塾读书，一天，他向母亲提出要带着午饭到学校里去吃。文七妹以为儿子可能是为了节省往返的时间和精力，利用这段时间多读点书，于是同意了儿子的要求。可是在这以后的连续几天内，文七妹发现儿子带的午餐一次比一次量多，但是晚上放学回家后依旧显得很饥饿的样子。她不由地担心儿子是不是得了什么怪病，便细细盘问毛泽东。毛泽东只好老老实实地告诉母亲：“妈妈，我们私塾新近来了一个叫黑皮伢子的同学，他家里很穷，每天都没有午餐吃。我见到他总是挨饿。于是我就�