“司老师对不起，我没想那么多，你和我妈妈不算……”
“你呀，看问题太偏激，太片面，所以你才容易走极端。你现在肯定对老师、对那位女同学都有很深的成见。可你从来没有想过自己错在哪里？”
“我错就错在不该爱那个没有人味的木头。”
“爱谁是你的权利，接不接受你的爱同样也是人家的权利，你凭什么说爱了就一定要得到？你问过人家愿不愿意吗？”
“爱就一定要得到，是我的风格……”
“我对‘不自量’这句话，听过几十年了。可我从来没有像今天体会这么深，就凭这一点，我也要感谢你。”
他先是愣愣地看着我，我一脸的严肃，让他情不自禁地低下了头：
“爱一个人也错了吗？她们为什么那么对我……”
“是，她们的方法确实有些不妥，可无论如何你不该放弃上学，更不该放弃生命，如果这样继续下去，你不仅毁了自己，也毁了父母及家里的所有人。”
“我就是想不通，越想越没意思。”
“恕我直言，你之所以有今天，这和父母及家人对你的宠爱是分不开的。你从小到大，想要啥，父母尽量满足，唯独你要爱那个女孩子，是你父母力所不能及的，所以你无法接受这个现实。之后你爸爸妈妈的态度又让你产生了错觉，认为自己真的是受了天大的委屈，助长了你一错再错。如果爸爸妈妈狠狠地揍你一顿，说不定能让你清醒些。”
他笑了，虽然看似苦笑，但能感觉到他对我这句话的认可。
“爸爸妈妈从来不打我，也不骂我。”
“是因为你是一个好孩子，从不惹爸爸妈妈生气，还是……”
“惹他们生气，他们也不打我。”
“如果你是个懂事的孩子，爸爸妈妈对你越好，你越应该体谅他们的苦心。可你看看自己多自私，任着性子闹，说不上学就不上学，说不想活就自杀。你想过这样做会给父母造成多大的伤害吗？”
“我已经想不了那么多了……”
“你父母给你的爱太多，多得让你麻木不仁了。有一个问题不知你想过没有，当你爱那个女孩子的时候，你想过用什么去爱她吗？”
“我能对她好。”
“用什么对她好，你有什么本事？”
“我现在才多大呀，我怎么知道将来会有什么本事？”
“说得好，你现在刚多大，怎么知道将来能有什么本事？可一个刚刚十八岁的孩子竟然有勇气去自杀，将来怎么能没有大出息？”
他不好意思地说：
“司老师，您这是在耻笑我？”
“不！不是耻笑，是刺激，让你对自己有一个清醒的认识，否则我们的谈话等于零。”
“我——知道。”
“就你现在这副样子，谁看了会不失望？人的一生不知有多少坎坷、艰难在等着我们去承受。你是一个男人，就这么点小小的挫折，就要放弃生命，我想不出你将来会有什么本事！”
“有本事怎么样？没有本事又怎么样？”
“父母的宠爱冲昏了你的头脑，就算你的父母暂时可以给你一切，可有谁的父母能伴随孩子一辈子？将来父母离去的那一天，你要的东西还有谁来给你？到那时你又该怎么活？这些你想过吗？”
“我从来没想过这些，想那么多，多累呀！”
“因为你是一个非常自私，而又极端不负责任的人，对父母不负责任，对别人不负责任，对自己更不负责任！”
他呆愣地看着我。显然，我一连串的痛斥让他有些吃惊。好一会儿他才喘出一口气来，情不自禁地伸手掏出烟来，刚要叼在嘴上，又放了回去。我能感觉到此时他心里很乱，他不可思议地苦笑了一下，又摇了摇头说：
“我真这么坏吗？”
“不能用‘坏’这个词，你先回答我说得对不对。如果我说得不对，哪一点说得不准确，我可以向你道歉；如果我说得没错，你必须承认，这样有利于我们解决问题。再说，一个男人连自己是个什么样的人都不敢正视，岂不是太小气了，你说呢？”
“真的，我从来没想过我是一个什么样的人。像您这样剖析我的人从来没有过。经您这一说，我才发现自己真的是挺自私的，做事从来不理会别人的感受——我只想着别人该对我负责任，从来没想过我也该对别人负责任……”
只有您能救我（2）
“这就是家长宠爱的结果。你想过没有，一个自私的人，一个没有责任心的人，他会干成什么事呢？尤其是对自己的生命都不能负责任的男人，哪个女人会爱他，敢爱他！”
“不会有人爱他，真的不会……”
他声音很小，却是发自肺腑的。我发现他的头上冒汗了，脸也红了，便语气温和地对他说：“佳宁，你是一个很聪明的孩子，听说你很爱看书，所以你比别人感情丰富，对美比别人敏感。像你这种年龄正处于感情波动期，对某一个女孩子产生好感是正常的。但你毕竟不是个愚昧无知的人，应该知道怎样控制自己的感情，起码不能像现在这么冒失，对人家一无所知就表示爱，可以说你是没有道理的，也可以说是你对别人不够尊重。即便人家对此处理有不妥，也是理所当然的。如果你能这样理解，就不至于那么痛不欲生了，对吧？”
“是——”
“你再换个角度想一想，你是男子汉，为什么不能勇敢地面对这次小小的失败和小小的挫折呢？”
“小——小……”
他自言自语地重复着“小小”两个字。
“是啊！你不认为这是一个小小的失误导致的小小挫折吗？是因为你后来小题大作，才使得事情恶化到自残生命的程度。是软弱和怯懦把你逼到了山穷水尽的境地。”
他站起来，绕着椅子走了一圈，又坐下了。
“司老师，您说我是不是太没出息了？”
“是！应该说过去是。但我相信，如果现在再出现这种事情，你绝不会这么处理，会不会？”
“肯定不会——现在想想，太没劲了，不值啊——我这脑子当时怎么想的呢！”他使劲地在自己的头上打了一下。
“佳宁，你爱读书，思想丰富，遇事要多动脑子。爱情是一种很复杂的感情，不可以随随便便对一个人说‘我爱你’。你现在刚十八岁，正是学习和奋斗的大好时机。一个男人，需要有本事，有爱心，有责任心，等你完全成熟了，再考虑选择自己的爱情也不晚啊！”
他有些激动地说：
“司老师，您说我能当作家吗？”
“怎么不能，只要你肯努力，当什么都成。如果将来能当作家的话，把你十八岁这次惊天动地的爱情写出来……”
“司老师，您又笑我了。”
“不是笑你，我说的是真心话。我读的书不多，可像你这样一句话都没和人家说过，就爱得险些丧命，其荒唐和浪漫恐怕是前无古人后无来者了，将来演绎一篇好小说不是很好的题材吗？”
他瞪着眼看着我：
“司老师，您不会是在讽刺我吧？”
我很严肃地对他说：
“你看我像是在讽刺你吗？”
他摇摇头：
“不像——不像——”
“每个人一生不知要经历多少意想不到的挫折和坎坷，有的情愿服输，自暴自弃，这属于被生活淘汰的一类；而有的人能从失误中汲取很多有利的东西，为日后的生活积累了宝贵的经验。比方你吧，绝对不可能再出现给一个并不了解，也不认识的女孩子递条子的事情，对吧？”
“这种蠢事这辈子我都不会做了，太丢人了……”
“不！不丢人，只能说是你太幼稚。每个人都有年幼无知、荒唐无知的时候。应该说你还是挺有勇气的，敢于把自己的爱表达出来，也算是一种尝试吧，起码没有这种经历的人，是体会不到这种感受的。”
“司老师，您是这么认为的吗？”
“是的！所以你不要背包袱。男人是什么？男人就要好汉做事好汉当，男人就应该知错就改，绝不犯同样的错误，尤其要勇敢地面对这次——我们就叫它失误吧，能做到吗？”
他刚要张嘴，我马上制止他：
“你不要急于回答我，想好了再说，就把它当作一次宣誓，对自己的一次宣誓。我不要应付，坚信自己能做到后再回答我。当然，做不到也不要勉强，允许你有个过程，改日再来找我也可以，我随时准备欢迎你的到来。”
痛苦的觉悟
他沉默了好一会，站起身走到我面前，深深向我鞠了一躬：
“司老师，我向您保证——我能做到，请您相信我！”
当他抬起头来的时候，我看到这个曾经一脸冷漠的小伙子，眼里浸着泪花。我仿佛看到一颗僵硬的心开始复苏，一股热浪涌上了心头，我紧接着问他：
“还去上学吗？”
他点了一下头，我接着又问：
“还需要安眠药帮你解脱痛苦吗？”
他不好意思地苦笑了一下：
“今生再也不会了，太没面子了。”
“没错，自杀无论如何都是一种丢人、无能的表现，一种极端自私的行为，是对生命的一种亵渎，对生命践踏的一种犯罪！”
显然，他从来没有听到有人对自杀给予这样的抨击和评论。他吃惊而又有些激动地对我说：
“司老师，您应该把这番话说给所有的中学生听听，现在厌世的非常多，别看我们有这么好的条件，可有好多人活得非常消极，想自杀的绝不是我一个……”
听了这番话，我并不吃惊，因为我接触的中学生太多了，自然比一般人对他们的心理和存在的问题有更多的了解。但这些话出自佳宁的口中，我心中又多了一分沉重和压抑。面对这个孩子的新发现，我着实又激动了起来：
“佳宁，你是一个非常好的孩子，并且很有责任心。”
他有点不知所措地看着我：
“我——您不是有意鼓励我吧？”
“你在这种气氛和特定的情况下，还能想到那些有自杀倾向的同学们，并让我把这番话讲给他们听，这不仅是一种责任心，而且是一种很高尚的境界……”
一听“高尚境界”几个字，他不好意思地边笑边摇头否认自己不够高尚。我语重心长地说：
“佳宁，可不要认为自己做错了一件事就否定自己，自卑是一种非常可怕的精神软弱症，一个再聪明、再有能力的人，一旦患上这种‘病症’就如同患了癌症一样不可救药。你记住，一个再伟大的人也不可能一生不犯错误，更何况你是一个孩子，一定要相信自己。”
他的眼圈又红了，突然问我：
“司老师，您也犯过错误吗？”
“犯过，而且经常犯，所以我才能总结出这么多经验，给犯了错误的孩子解决问题呀！比方你吧……”
他忍不住哈哈大笑了起来：
“司老师，您真可爱，要是我妈妈也能像您这样多好啊！”
“那可坏了！如果你妈妈像我一样，你还用得着来找我吗？那样我岂不是没事做了！可不要这样看待妈妈，懂吗？你妈妈对你多好，你闹成这样，她还那么爱你。我要是你妈妈呀……”
“您会打我吗？”
“那当然，不仅会打你，肯定还会狠狠地打你，绝不会把你惯成这个样子。佳宁，还有一件事我要叮嘱你，对父母给予你的爱一定要珍惜，要学会回报，这是你学会做人起码要具备的品质。一个连父母都不爱的人，他还会爱别人吗？现在好多孩子把父母的爱当成理所当然的事，这样的人很可能就是一个情感麻木的人。父母的爱他都没感觉，那么别人的爱他就更没感觉了，谁的爱能和父母的爱相比呀！一个冷漠无情，不会给别人爱的人，怎么可能得到别人的爱？所以说，一个不懂得施爱于人的人，注定得不到爱，更得不到幸福，你明白吗？”
“我明白，应该说今天才明白。司老师，我非常感谢您！”
“感谢就不必了，只要你从这走出去后能有所改变，对我就是最大的感谢。”
“没问题，我保证！”
“你明天干什么？”
他愣了一下，马上回答我说：
“上学！”
为了把他的所有心理问题都消灭在萌芽状态之中，我又问他：
“上学有顾虑吗？”
他犹豫了一会，并不坚定地说：
“没事儿，我想我能面对……”
“其实你挺勇敢的，如果你真能拿出用火烫自己的勇气来，你还会怕什么？还能有什么不能面对的？”
这句话简直就像弹簧一样，一下子把他从椅子上弹了起来，他挥动着拳头大喊了一声：
“我为什么要怕，我是男子汉！”
他仿佛是在对着自己的灵魂呐喊。你无法想象，这个生龙活虎的孩子，曾经走过了一场生死抉择的考验历程。看到一个生命的重新复活，毕竟是一件最为快乐的事情。我抑制不住内心的激动，紧紧地握着他伸过来的双手，看着他含泪的双眼，一时不知说什么好。他爸爸妈妈说好了谈完上楼来接他，我信守诺言，准备给他的家长打电话，他拒绝了，飞奔着跑下楼去，与几十分钟前相比简直是判若两人。
个案分析
十八岁，正是情窦初开的人生花季。史佳宁读了很多文学作品，情感中多了几分浪漫。在一次全校活动中，对另一班级的女同学产生了爱慕之情，冲动之下给她写了一张条子，表示了自己的心愿。这本是一个很正常的事情，如果对方不是出于恶意——按常理，这对于一个女孩子来说本是件值得欣慰的事情。然而那位女生竟然把条子交给了老师，也许她是为了表示自己的某种态度，一种决心。可老师又出于对学生的负责，当众读了条子的内容，造成了史佳宁险些自杀的惨剧。万幸，史佳宁没有死，给了我们挽救他的余地，留下了对这个永无止境的关于“早恋”话题的再探讨。
手记
自尊受挫可能出自多种原因，因贫穷受到别人嘲笑是其中之一。耿军，南方偏僻山区的一个中学生，因为自卑，变得萎缩、�